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20.如图所示.无色液体A和黑色粉末B混合后,生成尤色液体C和能使带火星的木条复燃的气体D,将烧得红热的金属E伸入集满气体D的集气瓶中生成F.
(1)上述物质中,属于单质的是D、E(填“A-F”的序号);
(2)化学反应④的现象是:剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体;
(3)上述反应中属分解反应的是①②(填序号).

分析 根据D能使带火星的木条复燃,所以D是氧气,无色液体A和黑色粉末B混合后,生成无色液体C和氧气,C和氧气可以互相转化,所以A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,C是水,将烧得红热的金属E伸入集满氧气的集气瓶中生成F,所以E是铁,F是四氧化三铁,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)D能使带火星的木条复燃,所以D是氧气,无色液体A和黑色粉末B混合后,生成无色液体C和氧气,C和氧气可以互相转化,所以A是过氧化氢溶液,B是二氧化锰,C是水,将烧得红热的金属E伸入集满氧气的集气瓶中生成F,所以E是铁,F是四氧化三铁,经过验证,推导正确,所以氧气、铁属于单质,故选:D、E;
(2)化学反应④的现象是剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体;
(3)过氧化氢分解、水通电分解属于分解反应,氢气和氧气生成水,铁和氧气生成四氧化三铁,属于化合反应,故选:①②.
故答案为:(1)D、E;
(2)剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体;
(3)①②.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图所示为某化学兴趣小组的一次实验装置及药品.
(1)此实验的目的是测定空气中氧气的体积分数.
(2)为获得较为准确的实验数据,下列做法正确的是ABC.
A.确保装置的气密性良好
B.燃烧匙中的红磷足量
C.红磷熄灭,广口瓶冷却至室温后打开弹簧夹
D.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞
(3)红磷燃烧反应的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,实验后小组同学讨论可否用木炭代替红磷,老师告诉他选用木炭不行,不能用木炭的原因是木炭燃烧会有二氧化碳产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质的主要成分属于氧化物的是(  )
A.钻石(C)B.食盐(NaCl)C.水晶(SiO2D.氯酸钾(KClO3

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8.推理是学习化学的一种重要方法,不合理的推理得出错误结论,以下推理正确的是(  )
A.二氧化锰做催化剂能加快过氧化氢的分解速率,所以催化剂能改变其它物质的化学反应速率
B.氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定都是氧化物
C.同种元素的原子具有相同的核电荷数,所以具有相同核电荷数的微粒一定属于同种元素
D.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,都是由原子直接构成的一组是(  )
A.氢气、氧气、氯气B.汞、铜、氖气C.水、氨气、铁D.空气、氮气、木炭

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5.右图为电解水的示意图.
(1)在A、B端标出电源的正、负极.
(2)C内收集到的气体的名称:C内气体氢气.如何检验D内收集到的气体将用带火星的木条伸入试管中,若木条复燃,说明是氧气.其中C与D体积比为2:1;
(3)反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的两根玻璃棒靠近(不接触)如图,可观察到大量白烟.根据这一实验现象得出的以下结论错误的是(  )
A.这一过程仅发生物理变化B.分子在不停地运动
C.浓盐酸,浓氨水具有挥发性D.化学反应前后,分子种类发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.空气、森林是地球给予人类的宝贵的自然资源,保护好我们的资源是每个公民应尽的责任.
(1)空气资源:国庆期间,北方出现严重的雾霾天气,给汽车的出行、飞机起降都造成严重的困扰.
①某地空气里含有下列成分,其中都不属于污染物的一组是D(填标号).
A.氮气,氮氧化合物   B.氧气,二氧化硫   C.粉尘,二氧化碳   D.水蒸气,氧气
②为了减缓空气污染,安装汽车尾气催化转换器,就是将汽车尾气中有毒的一氧化碳与一氧化氮在催化剂作用下转化成无毒的二氧化碳和氮气,请写出其文字表达式一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化剂}{→}$二氧化碳+氮气.
③空气中含量最多的气体是N2(填化学式),其用途有食品防腐(填一种),空气中元素含量居第二多的是O(填元素符号),它与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物化学式是Al2O3
④关于氧气的叙述有:a.氧气的密度比空气略大;b.通常情况下,氧气无色无味;c.氧气有助燃性;d.氧气能与许多物质发生反应;e.氧气能供人呼吸,急救病人;f.氧气能做火箭推进剂.回答下列问题:
A.叙述氧气物理性质的是(填标号,答案不止一个)ab
B.叙述氧气用途的是(填标号,答案不止一个)ef
C.写出铁在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(2)森林资源:森林是国家宝贵资源,不仅可以有效防止土壤流失,防沙固土,还能吸收二氧化碳,减缓温室效应.
①森林边有很多公共标志,图所示标志与森林消防安全无关的公共标志是C.
②清理隔离带可以防止森林着火,这种灭火原理是:燃烧物与其他可燃物隔离或清除可燃物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量,下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A.教科书循环使用
B.多使用电子邮箱、微信、QQ等即时通讯工具
C.提倡乘坐公共交通工具,骑自行车或步行等出行方式
D.夏天为了节能,把室内空调温度调低一度

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同步练习册答案