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    10．在刚刚结束的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少3%左右和5%左右．请回答下列问题：
    ①现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是：A（填序号）
    A．二氧化碳
    B．二氧化硫
    C．氮氧化物
    D．可吸入颗粒物
    E．臭氧
    ②大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是温室效应．
    大气中的CO2是不是越少越好？为什么？不是，二氧化碳过少会导致地球气温降低或绿色植物无法进行光合作用．
    ③人类降低空气中CO2含量的两个研究方向：一是增强对CO2的吸收，别一个是减少排放．“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的二氧化碳排放获得较大产出的新经济发展模式．下列做法中不符合“低碳经济”理念的是B（填序号）
    A．为了节约用纸，两面使用草稿纸
    B．为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上
    C．减少使用私加车次数，多乘公交车、骑自行车或步行
    D．开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史．

    分析 ①目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物等；
    ②根据CO2含量上升引起温室效应分析；根据二氧化碳在大气中和植物生长中的重要作用来分析；
    ③根据低碳生活的概念进行分析；

    解答 解：①目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的成分之一，过多的二氧化碳会造成温室效应，没有计入空气污染指数的项目．
    故选：A；
    ②大气中的CO2含量不断上升引起的环境问题是温室效应；因二氧化碳可保护地表温度，当二氧化碳过少，地球气温就会降低，且植物进行光合作用需要二氧化碳，则二氧化碳太少不好．故答案为：温室效应；不是，二氧化碳过少会导致地球气温降低或绿色植物无法进行光合作用．
    ③节约用纸、减少使用私家车、开发新能源等都体现了节约、低碳意识，符合“低碳经济”理念，长期把“QQ”挂在线上占用资源，不符合“低碳经济”理念，故选：B；

    点评 本题以二氧化碳的排放及与人类生活的关系来考查学生对二氧化碳的认识，学生应明确环保的意义及在人类生活中的作用，辩证的看待二氧化碳的功与过．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．写出下列化学方程式
    （1）NaOH与SO2反应SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
    （2）Ca（OH）2与CO2反应CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如下．

    回答问题：
    （1）构成A物质的基本粒子是氨分子；
    （2）4种物质中，属于化合物的是AD；（填序号）
    （3）A物质中氢元素的化合价为+1，则氮元素的化合价为-3；
    （4）该反应再一次验证，在化学反应中不发生变化的粒子是原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．按图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：
    （1）红磷燃烧的现象是红磷燃烧，产生白烟，火焰慢慢熄灭；
    （2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完；
    （3）冷却后，打开止水夹，你观察到的现象为烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．
    （4）该实验能得出的结论是氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．以含锌废渣（主要成分为ZnO，杂质为FeO﹑CuO）为原料制备七水硫酸锌晶体（ZnSO4•7H2O）的流程如图所示．

    （1）若实验室需要用浓硫酸稀释成稀硫酸，用到的玻璃仪器有胶头滴管﹑玻璃棒﹑量筒和烧杯，此处玻璃棒的作用是搅拌散热．
    （2）若X是一种金属，则应该是锌，滤渣中含有的金属单质有铜和锌，除铜时发生的反应属于置换反应（填基本反应类型）．
    （3）流程最后获得ZnSO4•7H2O晶体前省略的操作是蒸发浓缩﹑降温结晶﹑过滤、洗涤和低温烘干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．化学课外活动小组设计了气体制备与性质验证的组合实验（如图），其中装置B的作用是干燥，请回答：

    （1）装置A中现象：有大量气泡生成；
    （2）装置C中的反应方程式是C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；基本反应类型是化合反应．
    （3）装置D的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）装置E中的现象是澄清的石灰水变浑浊；反应方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞等多种物质．酒精易燃烧可做酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳．根据上述文字叙述可归纳出：酒精的物理性质有无色透明、具有特殊气味的液体，能与水以任意比例互溶，并能够溶解碘、酚酞，化学性质有酒精易燃烧，酒精发生的化学变化是燃烧，生成水和二氧化碳，酒精的用途是做酒精灯和内燃机的燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列各组物质相互间能发生化学反应，但无明显现象的是（　　）
    A．Na2CO3和H2SO4溶液B．稀硫酸和硝酸银溶液
    C．氢氧化钠溶液和硫酸溶液D．氯化钡溶液和硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A．石墨棒作干电池电极B．天然气用作燃料
    C．干冰用于人工降雨D．活性炭作吸附剂

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