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100吨含三氧化二铁80%的赤铁矿石,可炼出含杂质4%的生铁多少吨?
考点:含杂质物质的化学反应的有关计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:由赤铁矿石的质量、氧化铁的质量分数、生铁中杂质的质量分数,根据赤铁矿炼铁的化学方程式可以列式计算出含杂质4%的生铁的质量.
解答:解:设可炼出含杂质4%的生铁的质量为x.
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
160            112
100t×80%    (1-4%)x  
160
112
=
100t×80% 
(1-4%)x 
   x≈58.3t
答:可炼出含杂质4%的生铁的质量为58.3t.
点评:本题难度不大,考查含杂质物质的化学方程式的计算,注意代入方程式计算的必须是纯物质的质量是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体,老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3、NH4NO3中的一种.小华思考片刻后,认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分,她的理由是:
(1)若不溶于水,则是
 

(2)若溶于水形成蓝色溶液,则是
 

(3)若溶于水溶液温度升高,则是
 

(4)若溶于水溶液温度降低,则是
 

(5)若溶于水溶液为无色且温度基本不变,则是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验装置及实验操作是化学实验的基本内容,能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源.常见的化石燃料包括煤、石油和
 

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示:

①该反应的基本反应类型为
 

②该反应生成物的分子个数比为
 

(2)下列实验装置中均有水,请根据实验解释水在其中的主要作用
实验
装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

用排水法收集氧气
主要作用
 
 
 
集气瓶中预先装满的水:
将集气瓶中的空气排出

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科目:初中化学 来源: 题型:

我县蕴含丰富的石灰石资源,小欣同学在山上采集了一块石灰石样品,想测定石灰石中碳酸钙的含量.小欣与同学们讨论后得出以下方案.
①将石灰石敲碎,称出6g放入烧杯内(烧杯质量为50g);
②加入50g一定溶质质量分数的稀盐酸,搅拌,恰好完全反应;
③画出反应所需(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系图(如图).
试回答:
(1)将石灰石样品敲打粉碎的主要目的是
 

(2)实验结束时,共放出二氧化碳
 
g.
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(4)实验所用稀盐酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年下半年发生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化学式为C3H6N6,是一种重要的化工原料.请你来计算:
(1)三聚氰胺的相对分子质量为
 
,碳、氢、氮三种元素的质量比为
 
,氮元素的质量分数为
 

(2)奶粉中蛋白质含量为15~20%,蛋白质中含氮量平均为16%,若不法分子在某品牌奶粉一袋(400g)中加了1g三聚氰胺,相当于增加了多少克蛋白质?
(3)该事件后,“许多人谈化学物质色变”.请从“化学物质与人类社会的关系”角度,谈谈你对化学物质的认识(一句话即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和几位同学在实验室用图1装置制取几种气体.

(1)写出仪器名称:①
 
 ③
 

(2)小强同学想用高锰酸钾粉末制取并收集一瓶纯净的氧气,他应该选择上述装置中的
 
 
(填字母代号)进行组装,你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的化学方程式:
 
;该反应基本类型属于
 
反应.
(3)若直接使用如图2所示装置收集氧气,氧气应由
 
口进入;若将装置中充满水,氧气应由
 
口进入.(填字母“a”或“b”)
(4)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是
 
(填字母代号,下同),收集装置是
 
,实验室制取二氧化碳的化学方程式为
 

(5)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应发生装置是
 
(填字母,下同),收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小组同学要研究二氧化碳与水的反应.
实验室现有高锰酸钾、过氧化氢溶液、稀硫酸、石灰石、稀盐酸及以下仪器
(1)利用上述仪器及药品制取二氧化碳,所需仪器有
 
 (填序号);制取时反应的化学方程式为
 
.请帮助同学完成小组实验的探究装置图2:
(2)将二氧化碳气体通入到放有干燥的用石蕊试液染成的纸花的现象是:
 
;据该实验现象可以得出的结论是:
 
.向瓶内倒人少量的水,振荡,可以观察到
 

(3)二氧化碳与水的反应在生活中的一个应用是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A(氧气和臭氧O3混合) B(氧气和液氧混合) C(二氧化碳和一氧化碳混合) D(冰和水混合) E(过氧化氢和水混合)
以上物质属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,混合物的是
 
,氧化物的是
 
(均填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

认真观察A、B两装置图,并填空.

(1)水是人类最宝贵的自然资源.小明利用如图1的B装置探究水的组成. 通电一段时间后,试管a和试管b所收集到的气体体积之比为
 
,该实验的化学方程式为
 
,通过该实根据此实验小明得出了很多结论,请你说出一条
 
.检验b试管中的气体常用的方法是
 

(2)用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况:
 

(3)如图2是水分子分解的示意图,请回答下列问题:该变化中发生变化的微粒
 
;没有发生变化的微粒是
 
;保持水的化学性质的微粒是
 
;产生的新微粒是
 

(4)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是
 

a、农业生产中要合理使用农药和化肥
b、工业废水和生活污水处理达标后再排放
c、不用含磷洗衣粉
d、将海水淡化.

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