【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。衣、食、住、行都离不开化学。
(1)衣:①以下服装饰品中,主要由合成纤维制成的是_____(填字母序号)。
A 羊毛帽子
B 蚕丝领带
C 涤纶围巾
D 纯棉外套
②在服装饰品清洗中,硬水带来很多麻烦,生活中可用_____来区分硬水和软水。
(2)食:①学校食堂的中餐食谱:大米饭、红烧排骨、煎鸡蛋、炒青菜、豆腐汤,其中大米饭主要为人体提供的营养素是_____。
②饭后喝了冰镇汽水。常常会打嗝,这种现象说明气体的溶解度与_____有关。
(3)住:现代建筑需要大量钢铁,防止钢铁制品锈蚀需要了解铁锈蚀的条件, 铁锈蚀的条件是铁与_____共同作用。
(4)行:各种交通工具为人们的出行提供了方便,如图是我国的C919飞机,其中采用了大量合金和复合材料使其性能优异,合金的优点是_____(写一条即可)。
【答案】C 肥皂水 糖类 温度 O2和H2O 硬度更大抗腐蚀性强(任答一合理答案即可)
【解析】
(1)①A、羊毛属于天然有机高分子材料,不符合题意;
B、蚕丝属于天然有机高分子材料,不符合题意;
C、涤纶属于合成材料,符合题意;
D、纯棉属于天然有机高分子材料,不符合题意。
故选C。
②生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多;
(2)①大米饭主要为人体提供的营养素是糖类;
②饭后喝了冰镇汽水。常常会打嗝,这是因为温度升高,气体的溶解度减小,这种现象说明气体的溶解度与温度有关;
(3)铁锈蚀的条件是铁与氧气、水共同作用;
(4)合金的优点是:硬度大,抗腐蚀性强。
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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是
A.足量的铁片与镁条分别与等质量、等质量分数的稀硫酸反应
B.向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
C.在一定温度下向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
D.等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气
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【题目】以甲为原料转化成丙的微观过程如下图。下列说法正确的是
A.转化①中分子和原子的种类都发生改变
B.转化②中丙和丁的分子个数之比为1 :1
C.乙中氢元素的质量分数小于丁
D.转化①、②中氮元素的化合价都发生变化
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【题目】锂(Li)的元素信息图和氯(C1)元素的结构示意如图。下列描述正确的是( )
A.Li的相对原子质量为6.941g
B.Li、Cl元素形成的化合物为LiCl2
C.Cl-的结构:x=8,质子数=17
D.Li与O2反应生成氧化锂:
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【题目】胃舒平(含Al(OH)3)、小苏打片(含NaHCO3)、胃酸抑制剂(主要含CaCO3、Mg(OH)2)都是常用的中和胃酸的药物。
(1)胃舒平与胃酸发生反应的化学方程式为:_____。
(2)为了探究工业小苏打中是否含少量的NaCl,设计如下实验:(假设小苏打片中其他物质均不含Cl-)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
第一步:取1片小苏打于试管中,加入适量水充分溶解,再滴加足量的稀HNO3。 | 有_____产生 | 说明小苏打片中含有NaHCO3。 |
第二步:再往上述溶液中滴加少量_____溶液。(写化学式) | 有_____产生 | 说明小苏打片中含有NaCl。 |
(3)胃酸抑制剂每片lg,取10片于烧杯中,再加入50g稀HCl,烧杯中剩余物的质量与时间的关系如下表:(已知其他物质不与稀盐酸反应)
时间/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
剩余物的质量/g | 60 | 59.12 | 58.24 | 57.36 | 56.48 | 56.48 |
求每片胃酸抑制剂中CaCO3的质量分数_____(写出计算过程)。
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【题目】小丽来到实验室,看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,于是她对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究。
[提出问题]这瓶氢氧化钠固体是否变质?
[猜想假设]猜想一:没有变质,固体物质是NaOH;
猜想二:部份变质,固体物质是NaOH和Na2CO3;
猜想三:完全变质,固体物质是_____。
[实验探究]为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。
(2)为了进一步确定这瓶固体的成分,丙同学设计了如下方案,请你完成下列实验报告:
实验方案 | 实验步骤 | 实验的现象 | 实验结论 |
实验方案Ⅰ | 取样于试管中 ,加入过量稀盐酸。 | 出现大量气泡 | 说明猜想一不成立 |
实验方案Ⅱ | ①取样于试管中,加水溶解,滴入酚酞溶液 | 溶液变红色 | 说明猜想二成立 |
②向①反应后溶液,滴入过量的Ca(OH)2溶液 | 产生白色沉淀,溶液显_____色 | ||
实验方案Ⅲ | ①取样于试管中,加水溶解,滴入酚酞溶液 | 溶液变红色 | 说明猜想三成立。 |
②向①反应后溶液,滴入过量的CaCl2溶液 | 产生_____,溶液由红色变成无色 |
[反思和评价]
1、在设计的实验方案中,其中有一种不合理的方案是_____。
2、在实验方案Ⅲ的探究中,能代替CaCl2溶液进行实验的是_____。 (填序号)
①稀硝酸;②Ba(OH)2溶液:③Ba(NO3)2溶液;④K2CO3溶液: ⑤Ca(NO3)2 溶液
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【题目】(8分)以下是初中化学的一些基本实验:
①上述实验中不能达到实验目的的是_______(填字母)。
②A中盛放木炭的仪器名称是_ _;B中玻璃棒的作用是___ __;
一段时间后,C中的实验现象为__ ___;(2分)
D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为__ ___,(2分)
酒精灯的作用是_ 。
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【题目】以物质类别为横坐标,以化合价为纵坐标,所绘制的图像叫价类图。下图为硫元素的价类图,根据图像回答:
(1)甲处表示的物质类别为_____________。
(2)C点表示的物质的化学式为__________。
(3)化合物FeSO4应处于价类图中的____点(填字母序号)。
(4)F点所表示的物质与氯化钡溶液反应的化学方程式为_______________。
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【题目】铁红的主要成分是Fe2O3,含少量固体杂质,常用作红色涂料,也可用于生产某种工业催化剂,其反应原理为:2Fe2O3 +3C4 Fe +3CO2↑。现将炭(C)和铁红的固体混合物53.2kg高温加热,炭与铁红中的Fe2O3恰好完全反应,冷却,称量,剩余固体混合物的质量为40kg(铁红中的杂质不参加反应且全部留在剩余固体混合物中,Fe的相对原子质量为56)。请计算:
(1)Fe2O3中铁元素的质量分数是____________(直接填结果)。
(2)生成二氧化碳的质量是____________(直接填结果)。
(3)反应后固体混合物中Fe的质量分数是多少_______?
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