分析 (1)根据常用仪器的名称和用途分析;
(2)根据反应物的状态和反应条件确定发生装置,根据反应写出反应的方程式;
(3)根据实验室制取二氧化碳的原理解答;
(4)根据A装置是固体加热型反应装置解答;
(5)根据铁会与盐酸反应生成氢气以及金属活动性顺序的意义解答;
(6)根据装置的特点进行分析解答.
解答 解:(1)据图可以知道,②是水槽,故填:水槽;
(2)用H2O2和MnO2制取氧气是固液常温型反应,应该选择装置B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,故填:B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)实验室使用石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)A装置是固体加热型反应装置,试管口没有塞一团棉花,故使用的是氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气,故填:2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)用C装置制取二氧化碳时,若用铁网代替铜网,则铁能与盐酸反应生成氢气而导致生成的二氧化碳不纯,该实验同时说明铁的活动性强于铜,故填:生成的二氧化碳不纯,铁;
(6)实验室制取二氧化碳时,将装置B改进为C,通过弹簧夹的加紧和松开,能控制试管内的酸液和石灰石接触和分离,从而控制反应的进行,节约药品,故填:节约药品.
点评 本题主要考查实验室制取氧气、二氧化碳反应方程式的书写,装置选取方法的应用等,较好的考查出学生对知识的掌握和应用情况.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式 | |
B. | 将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率 | |
C. | 档案室着火用泡沫灭火器灭火 | |
D. | 农业上采取喷灌的方式可以提高水的利用效益 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验开始时可能有气体产生 | |
B. | 一段时间后试管内有气体被反应 | |
C. | 此实验能说明铁生锈的必要条件是水和氧气 | |
D. | U型管中液体的作用是显示出左右两端气压的变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 | |
B. | 向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液 | |
C. | 向两份完全相同的稀硫酸中分别加入Mg、Fe | |
D. | 将水通电一段时间 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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