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    在实验室里用如图所示的装置进行一氧化碳和二氧化碳的分离和干燥．现只有稀盐酸、浓硫酸(作干燥剂)、石灰水．按要求填写下列空白．

    (1)甲中应盛________，乙中盛________，丙中盛________．

    (2)适量通气后，关闭活塞a，打开活塞b，可分离出________．反应的化学方程式是________

    (3)若关闭活塞b，打开活塞a，可分离出________．反应的化学方程式是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)石灰水,浓硫酸,稀盐酸

    　　(2)二氧化碳(CO2),CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O

    　　(3)一氧化碳(CO),Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、小昕在学校实验室里，用如图所示的两套发生装置来制取两种常见的气体．请你根据他的实验回答相关问题：
    （1） 指出编号仪器的名称：
    ①
    铁架台
    ；②
    长颈漏斗
    ．
    （2）小昕用甲图装置并以高锰酸钾为原料来制取氧气．
    ①高锰酸钾属于
    盐
    （填“酸”、“碱”或“盐”）；
    ②试管口放一团棉花的目的是
    防止高锰酸钾粉末进入导气管
    ；
    ③实验开始，称得高锰酸钾的质量为a g，反应完全后，称得残留物的质量为bg，则可制得氧气
    a-b
    g．
    （3） 小昕用乙图装置来制取二氧化碳，则应选用的固体原料是
    大理石（或石灰石）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示的下列实验装置，请据图回答问题：
    （1）如果用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，应选用的发生装置是
    A
    A
    （填序号，下同），反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．某同学用装置F收集氧气时，集气瓶中的水被排净时观察到的现象是瓶口
    有大气泡冒出
    有大气泡冒出
    ．
    （2）如果制取二氧化碳，应选用的发生装置和收集装置是
    B和D
    B和D
    ，要想获得干燥的二氧化碳，应选用的干燥剂是
    ④
    ④
    ．①氧化钙   ②氢氧化钠    ③氢氧化钙    ④浓硫酸（3）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．在实验室里，可用图所示装置进行实验：实验中玻璃管内的粉末由红色变为
    黑
    黑
    色，通过实验我可以得出的一氧化碳的相关化学性质是
    一氧化碳具有还原性（合理均可）
    一氧化碳具有还原性（合理均可）
    （写一点即可）．该装置不完善的地方是
    未进行尾气处理
    未进行尾气处理
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置在实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气进行性质的实验，据图回答问题：
    （1）该装置还能用于制取其他气体，其反应物的状态是
    固体
    固体
    ，反应条件是
    加热
    加热
    ．
    （2）连接好仪器后，必须先检查装置的
    气密性
    气密性
    ，具体的操作和现象是连接仪器，把导管放入水中，用手紧握试管外壁，若观察到
    水中的导管口有气泡冒出
    水中的导管口有气泡冒出
    ，说明装置的气密性良好．
    （3）待
    集气瓶里的水排完
    集气瓶里的水排完
     以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，取出
    正
    正
    放在桌面上．
    （4）完成木炭在氧气中燃烧的实验，需要用到的仪器有
    ②③
    ②③

    ①试管夹    ②坩埚钳    ③酒精灯    ④铁架台．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
    （1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①
    试管
    试管
    ；②
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气时的化学表达式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，可选用的发生装置是
    A
    A
    ；可选用的收集装置是
    C
    C
    和
    D
    D
    ．
    （3）装置B是实验室用
    过氧化氢
    过氧化氢
    和
    二氧化锰
    二氧化锰
    制取氧气的发生装置．
    （4）用加热高锰酸钾制取氧气时，常在试管口放一团
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    ，反应的化学表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （5）用D装置收集氧气的依据是
    氧气的密度略大于空气的密度
    氧气的密度略大于空气的密度
    ，用该方法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是
    将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了
    将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了
    ．
    （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．实验室制取并收集NH3，应该从上图中选择的装置是
    AE
    AE
    ．
    （7）若用如图所示装置有多种用途，①收集氨气时，氨气应从
    b
    b
    管口通入瓶中；②若将瓶中装满水，收集氢气或氧气时，气体应从
    b
    b
    管口通入瓶中；③若将瓶中装入半瓶蒸馏水可用于病人输送装置，
    a
    a
    端连接贮氧气钢瓶，在输送的过程中，这一装置能起到的作用是
    观察是否有氧气输出
    观察是否有氧气输出
    、
    观察氧气的流速
    观察氧气的流速
    、
    湿润氧气
    湿润氧气
    ．
    [拓展探究]
    学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    [提出问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    [作出猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    [实验验证]
    实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一
    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
    		 有少量气泡
    木条不复燃    		 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢．
    实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 产生大量的气泡木条复燃
    加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率
    加入Al2O3能加快过氧化氢溶液的分解速率
    [得出结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    [反思提高]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究
    Al2O3在反应前后质量是否改变
    Al2O3在反应前后质量是否改变
    ．
    [实验步骤]①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，
    干燥
    干燥
    ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    [交流讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    [提出新的问题]但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究
    Al2O3的化学性质在反应前后是否改变
    Al2O3的化学性质在反应前后是否改变
    ．

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