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    （1）用数字和化学符号表示：3个铁原子_________,水分子__________。

     （2）镁的原子结构示意图为，镁原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”)2个电子，形成的离子的符号是__________，镁元素属于___________（填“金属”或“非金属”）元素。



    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列方程式中错误的是（  ）

    A．Fe + CuCl2 = FeCl3 + Cu

    B．Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑

    C．Cu + ZnSO4 = Zn + CuSO4

    D．2Cu + O2 2CuO

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作错误的是（    ）

                          

    A．液体的倾倒        B．液体的量取      C．点燃酒精灯        D．滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作不正确的是（    ）

     A、熄灭酒精灯     B、闻气味      C、给试管内液体加热      D、滴加试液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    由同种元素组成的物质一定不是（   ）

    A.纯净物    B.单质    C.化合物    D.混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢气体。写出相应的化学方程式                                          

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”。市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（），

       （1）“加碘食盐”为人体补充的是___________________（填“碘元素”或“碘单质”）

       （2）计算碘酸钾的相对分子质量为____________________

       （3）碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________（计算结果保留到0.1%）

      （4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是mg（计算结果保留到0.1 mg）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    维生素C俗称抗坏血酸，常用于防治坏血病造成的血管破裂出血。为了

    解维生素C的化学性质，我们将6片维生素压碎，溶于10 mL水中，然后过滤，

    取少量滤液，做了以下几个实验：

    （1）将滤液滴到蓝色石蕊试纸上，试纸呈红色；再用pH试纸测得维生素C

    溶液的pH在1～2之间。说明维生素C的水溶液具有____________________性。

    （2）把滤液加热煮沸5s～10s再重复做上述实验，发现维生素C性质与未

    加热时的性质一样，即在100℃以下不会发生分解。这说明维生素C的性能比

    较__________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我市推广绿色节能光源，砷化镓(GaAs)是光源材料，Ga为+3价，As的化合价为

    A.﹣3                    B.﹣5                   C.＋3               D.＋5

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