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1.结合下列图示装置,回答下列有关问题.

(1)B中长颈漏斗的下端浸入液面的目的是防止生成的气体逸出.
(2)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是A(填标号),其理由是固体的加热反应;选用E收集氧气,其理由是氧气的密度大于空气的密度.
(3)氯酸钾与二氧化锰混合加热来制取氧气的化学方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)写出稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)检验集气瓶中充满二氧化碳的方法是(写出实验步骤、现象、结论)将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满,否则不满.

分析 (1)从防止生成的气体逸出分析.
(2)根据用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应选择发生装置;根据氧气的密度和溶水性选择收集装置.
(3)根据反应物、生成物、反应条件写出化学方程式;
(4)根据反应物、生成物、反应条件写出化学方程式;
(5)可根据二氧化碳不能助燃的特性进行检验.

解答 解:(1)为防止生成的气体逸出,B中长颈漏斗的下端浸入液面.
故答案为:防止生成的气体逸出.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,是固体的加热反应,所以用A作为发生装置;氧气的密度大于空气的密度,不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空气法收集;
故答案为:A;固体的加热反应;氧气的密度大于空气的密度;
(3)氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)大理石和稀盐酸反应,生成二氧化碳的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)二氧化碳不能燃烧也不能助燃,所以可以将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满,否则不满.
故答案为:将燃烧的木条放在集气瓶口,木条熄灭说明已满,否则不满.

点评 发生装置的选择要看反应物的状态,固体与固体制取气体需加热,固体与液体制取气体不需要加热;收集装置的选择要看该气体的密度和溶解性,密度比空气大,用向上排空气法收集,密度比空气小,用向下排空气法收集,不易溶于水或难溶于水用排水法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在学习过程中,可以判断反应发生的方法有多种.
(1)向盛有10mL稀盐酸的烧杯中加入氢氧化钠溶液,用pH计(测pH的仪器)测定溶液的pH,所得数据如下:
加入NaOH溶液的体积/mL02468101214
烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
当加入氢氧化钠溶液的体积为10mL时,稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.
(2)在如图的实验中,当观察到的现象是溶液由红色变为无色 就可证明NaOH与HCl发生了反应.

(3)不使用指示剂或pH试纸等方法,也可证明反应发生.向稀盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中加入一种物质,若没有明显现象出现,说明溶液失去了酸性,从而证明稀盐酸和氢氧化钠已经发生了反应,则该物质是CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.一般情况下,金属越活泼,与酸反应速度越快.为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢,某研究性学习小组设计了如下实验(如图).
【实验步骤】
①取A、B、C三支试管,分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液;
②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三个相同的气球分别套在各试管口上.
【实验预测与分析】
(1)写出铁与盐酸反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)气球膨胀速度最快的是A;(填试管编号)三种金属的活动性顺序是Mg>Zn>Fe.
(3)该实验表明,实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是:锌反应速度适中,容易控制.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的装置组合是AC(填装置序号),在加入药品之前,应进行的操作是检查装置的气密性.
(2)若用E装置收集氧气,水槽中出现紫红色,最可能的原因是试管口没放棉花团;
(3)某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是装置气密性不好.
(4)用C装置收集气体时,在给药品加热时候开始收集气体.
(5)瑞利和拉姆塞两位科学家在利用氨氧化原理进行实验时,所需氨气的制取反应原理如下:2NH4Cl(固体)+Ca(OH)2(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
已知空气、氨气在标准状况下的密度和溶解性如表:
物质空气氨气
密度/(g/L)1.2930.771
溶解性/极易溶于水
根据上述信息,请你帮助两位科学家选择实验室制取氨气的发生装置是A,收集氨气的装置是D.(填上表装置图的编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.结合下列图示装置,回答有关关问题:

(1)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.利用该反应制取氧气,可选用的气体发生装置是A(填标号);若选用装置C收集氧气,实验完毕后的正确操作是先把导气管拿出水面再熄灭酒精灯,这样操作的理由是防止水会倒吸入试管内,使试管炸裂.
(2)若用装置B来制取氧气,则反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用双氧水和少量二氧化锰制取氧气,以反应时间为横坐标(t),生成的氧气质量为纵坐标(m).图中能表示该变化过程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说正确的是(  )
A.分子里一定有原子
B.在物理变化中,分子的组成和结构发生了改变
C.分子大,原子小
D.决定原子质量大小的主要是质子和电子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系.其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下是液体,E是天然气的主要成分.

请回答:
(1)写出E物质的化学式:ECH4
(2)写出A→B+C的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)写出D物质的一种用途:灭火等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用元素符号或化学式填空:
(1)3个硫原子3S,(2)硝酸HNO3,(3)8个水分子8H2O,(4)氧化铁Fe2O3

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