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    如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：a______；b______。

    （2）若使用装置A制取氧气，应______（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是______。

    （3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度

    _______

    固体不是生石灰

    取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液

    无明显现象

    固体不是熟石灰

    取少量瓶中的固体于试管中，加入适量稀盐酸

    产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊

    F中涉及化学方程式为：_____

    （4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的______（填序号），可实现控制反应的发生与停止。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--专题五：酸和碱 题型：单选题

    下列图象不能正确反映其对应操作的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    在一定量的Na2CO3溶液中逐滴加入Ca（OH）2溶液

    等质量的Zn和Mg分别与等质量、等质量分数的稀硫酸（足量）反应

    向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

    向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中逐滴滴加氢氧化钠溶液

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--溶液 题型：填空题

    请你各举一个实例，证明下列有关溶液的叙述是错误的．

    （1）溶液一定是无色的．实例：_____溶液不是无色的．

    （2）均一、稳定的液体都是溶液．实例：_____是均一、稳定的液体，但不是溶液．

    （3）溶液中的溶质一定是固体．实例：_____可作溶质，但不是固体．

    （4）溶液中的溶剂一定是水．实例：_____．

    （5）某溶液中的溶质只可能是一种．实例：_____．

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学考题专项训练--溶液 题型：单选题

    下列有关溶液的说法中，正确的是（　　）

    A. 溶液都是无色的

    B. 将NaCl放入植物油中搅拌，能形成溶液

    C. 将40%的NaOH溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数都为20%

    D. 溶液是稳定的混合物

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    科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十六 ：盐和化肥 题型：计算题

    将34.8 g硫酸钾溶于100 g热水中，再加适量的硝酸钡使之恰好完全反应，然后过滤得到硝酸钾的不饱和溶液。

    （1）求所得硝酸钾的质量。

    （2）求所得硝酸钾溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十六 ：盐和化肥 题型：单选题

    物质的名称、俗名、化学式完全一致的是

    A.硫酸铜胆矾CuSO4

    B.氯化钠粗盐NaCl

    C.氧化钙熟石灰CaO

    D.汞水银Hg

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    科目：初中化学 来源：聚焦2020九年级化学基础演练--专题十六 ：盐和化肥 题型：单选题

    某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是（　　）

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验目的

    除去氯化钠溶液中的少量盐酸

    鉴别盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠三种溶液

    证明CO2中混有少量O2

    分离铜粉和碳粉

    方案1

    滴加适量Na2CO3溶液

    滴加紫色石蕊溶液

    通过热铜网

    滴加稀硫酸

    方案2

    滴加适量NaOH

    滴加碳酸钠溶液

    通入澄清石灰水

    在氧中加热

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--化学与生活 题型：填空题

    曾有新闻报道:南部多地普遍降雪,路政部门在道路、桥梁等处堆放了融雪用的工业盐,做好应急准备。令人意外的是,工业盐被村民当作食盐搬回家准备腌菜。工业盐中常含有亚硝酸钠(NaNO2),具有较强毒性,亚硝酸钠外观极像食盐,且具有与食盐一样的咸味。

    (1)比较氯化钠和亚硝酸钠的化学式,可推断亚硝酸钠组成成分中的____(用化学符号表示,下同)有剧毒。

    (2)15 ℃时,各取两种固体50 g,分别加入100 g水中,充分搅拌后,得到饱和溶液的是__。

    (3)将两者分别加热到320 ℃,不分解的是食盐,能分解并放出一种具有刺激性气味气体的是亚硝酸钠,该气体可能是__(填字母序号)。

    A.NH3 B.SO2 C.NO2 D.N2

    (4)写出亚硝酸钠与盐酸反应的化学方程式:__。

    (5)请你再设计一种鉴别亚硝酸钠与氯化钠的方法,写出实验操作、现象与结论。

    实验操作

    现象与结论

    ____________________

    __________________________

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    科目：初中化学 来源：备战2020中考化学章节强化训练--专题二：盐和化肥 题型：科学探究题

    碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_____，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：

    （实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

    （猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分。

    猜想一：硫酸钠

    猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠

    猜想三：硫酸钠、硫酸

    （实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。

    实验方案

    A

    B

    C

    D

    实验操作

    实验现象

    _____

    产生白色沉淀

    试纸变色，对照标准比色卡，pH＜7

    _____

    实验结论

    猜想二不正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    （得出结论）猜想三正确。

    （评价反思）

    （1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。

    （2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_____。

    （总结提高）依据所给实验用品，设计与上述实验不同的方案，确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_____。

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