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14.下列各组稀溶液中,利用组内物质的相互反应,就能将各种物质鉴别出来的是(  )
A.NaCl、H2SO4、BaCl2、NaNO3B.NaOH、NaCl、MgCl2、Cu SO4
C.Na2SO4、Ba(OH)2、KNO3、NaClD.K2SO4、Na2CO3、HCl、HNO3

分析 在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.

解答 解:A、组内四种物质的溶液两两混合时,BaCl2溶液与H2SO4反应能产生白色沉淀,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
B、CuSO4溶液是蓝色的,能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是NaOH溶液,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显变化的是氯化钠溶液,故不加其他试剂可以鉴别.
C、组内四种物质的溶液两两混合时,Na2SO4、Ba(OH)2反应能产生白色沉淀,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
D、组内四种物质的溶液两两混合时,Na2CO3、HCl反应能产生无色气体,但其余两两混合均没有明显现象,故不加其他试剂无法鉴别.
故选:B.

点评 解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是(  )
A.分子能构成物质,原子也能构成物质
B.分子在化学变化中要分解成原子,离子在化学变化中一定不可分
C.氢氧化钠溶液中含钠离子、氢氧根离子和水分子等微观粒子
D.分子和离子都可由原子形成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,利用厨房中的物品不可以进行的实验是(  )
A.探究铁制品在什么条件下生锈B.比较不同物质在水中的溶解能力
C.探究影响液体蒸发快慢的因素D.用燃着的火柴检查天然气是否漏气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示的实验操作不正确的是(  )
A.
添加酒精
B.
读取液体的体积
C.
除去CO中的CO2
D.
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.A、B、C、D、E、F、G都是初中化学常见的物质,A、C都是维系人类生命最重要的物质,B是用于光合作用和灭火的气体,D可改良酸性土壤,也用于保护树木,防止冻伤,并防止害虫生卵,E是人体胃液中含有的酸,它们之间的转化关系如图所示.(“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质之间的转化关系.)
(1)AO2;GCaO;
(2)已知反应①、②、③的基本反应类型相同,写出反应③的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)D与F反应生成白色沉淀,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4,与相邻的化肥厂联合设计了制备(NH42SO4的工艺流程.

【工艺流程及原理】
试写出沉淀池中发生的主要化学反应为:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
【讨论交流】
(1)操作a的名称是过滤,若在实验室进行此操作,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要漏斗.
(2)经操作a后得到的固体物质(CaCO3)在煅烧炉中高温分解生成X和Y两种物质,该工艺中,Y被作为原料之一循环利用.Y的化学式为CO2
(3)沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3,该反应的化学方程式为NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
(4)判断(NH42SO4化肥中有无NH4HCO3:取少量试样溶于水,滴加足量的稀盐酸,无气泡产生,则可判断该化肥中不存在NH4HCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如图所示:

则该反应中生成的C和D的质量比是(  )
A.3:1B.9:1C.27:14D.27:28

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关溶液的说法正确的是(  )
A.不饱和溶液一定是稀溶液
B.溶液中溶质只有一种,溶剂可以多种
C.有色溶液可以通过颜色判断浓度大小
D.长期放置后不会分层的液体一定是溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学方程式中正确的是(  )
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B.H2O2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ H2↑+O2
C.C+O2  $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ COD.CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2+Cu

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