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    【题目】（1）我国在纪念海车成立10周年海上阅兵活动中，展示了航母、核潜艇等战舰。建造战舰时，常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气，是因为它们_________________。

    （2）“中国芯”彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅，工业上利用三氯硅烷（HSiC13）还原法制取高纯硅，三氯硅烷含有__________种元素。

    （3）为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碳酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾化学性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的符号表达式______________。

    【答案】化学性质稳定 3 KIO3KI＋O2

    【解析】

    （1）常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气，是因为它们的化学性质稳定，常温下不易与其他物质反应；

    （2）三氯硅烷（HSiC13）中含有氢元素、硅元素、氯元素，3种元素；

    （3）碘酸钾与氯酸钾化学性质相似，则碘酸钾在加热条件下分解的符号表达式：KIO3KI＋O2。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表为“XX”钙片商品标签内容，下列说法不正确的是

    XX儿童钙片

    主要成分

    碳酸钙 维生素D

    功能

    补钙

    规格

    2g/片 每片中含碳酸钙75%

    食用方法

    嚼食，每日一片

    A.该钙片为混合物

    B.该钙片中钙元素质量分数为30%

    C.每天食用该钙片它能为人体提供钙元素1克

    D.钙片中的维生素D可增强人体对钙元素的吸收

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序___________。

    （2）图③中玻璃棒的作用是__________。

    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图，则称取NaCl的实际质量为______；若当时药品与砝码放反了，称取药品的质量变为__________。

    （4）根据计算需要量取水的体积是_____________mL(水的密度为1g/mL)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组通过如图所示装置，测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响过氧化氢分解速率的因素。

    （1）简要说明如何检查如图装置的气密性_________________。

    （2）实验探究

    （设计实验）每次均用30mL10%的过氧化氛溶液，采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同)

    实验次序

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰粉末用量/g

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    0.7

    0.8

    0.9

    1.0

    所用时间/s

    17

    8

    7

    5

    4

    3

    2

    2

    2

    2

    （实验结论）请分析表中数据回答：二氧化锰的用量对反应速率有没有影响呢？__________(填“有”或“无”)。如果有，是怎样影响的呢?____________。

    （拓展迁移）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想：_________。简要设计实验来证明你的猜想______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出能实现下列反应的文字表达式：

    （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：_____________________

    （2）一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：______________

    （3）推断：有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色没有气味的气体；B在A中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰、且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清的石灰水变浑浊。由此可推断（填名称）：A是______ B是__________ C是__________ D是________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学选择“影响过氧化氢溶液分解制取氧气速率的因素”的课题开展探究。下列是他探究实验数据记录：

    实验序号

    反应温度/℃

    催化剂二氧化锰的用量/g

    过氧化氢溶液的浓度

    反应所需的时间/分钟

    1

    15

    0

    5%

    30

    2

    15

    1g

    5%

    10

    3

    25

    1g

    10%

    5

    4

    25

    1g

    15%

    3

    5

    35

    1g

    15%

    1

    （1）过氧化氢溶液制取氧气反应的符号表达式为________________.

    （2）实验_________________（填序号）说明二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解放出氧气的速度；

    （3）对比实验3和4，可得出的结论是______________________。

    （4）通过上述对比实验得到影响过氧化氢溶液制取氧气速度的因素有___________。

    A 反应的温度 B 溶液的浓度 C 催化剂的种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列粒子结构示意图，回答问题。

    （1）A、B、C、D所示粒子共表示_______种元素（填数字），它们之间的本质区别是________。

    （2）A、B、C、D中化学性质相似的粒子是_____________（填序号），属于阴离子的是_________（填离子符号），属于稳定结构的是_____（填序号）。

    （3）B所示粒子在化学反应中容易___________电子（填“得到”或“失去”）。

    （4）B与C所示的元素在周期表中处于同一周期，是由于_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答问题：

    （1）仪器a的名称是__________ ，仪器b的名称是__________。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应可用装置C收集氧气，证明收集满气体的方法是___________。

    （3）实验室制取CO2，发生反应的化学方程式为______，装置F是小亮制取CO2的气体发生装置，用它代替B装置的优点是______(答出一点即可)。

    （4）加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取NH3，可选用的发生装置是_______ (填字母序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，也是自然界重要的资源，用你学过的化学知识，回答下列问题：

    （1）如图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体化学式是_____，写出该反应的化学方程式：______，该基本反应类型是______反应。

    （2）如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列问题：

    ①水经过小卵石、石英砂类似于实验室中的_______操作，在实验室该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，活性炭的作用是_______。

    ②净化后得到的水是硬水还是软水？可以用_______来检验。

    ③长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取_____的方法。

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