【题目】某化学兴趣小组通过如图中的简易装置来探究水的组成。 试回答下列问题:
(1)a试管内产生的气体为___,b试管产生的气体为____, 正极和负极产生的气体体积比为_______;
(2)电解水的实验证明水是由_______组成;
(3)已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气,那么,在实验中a、b两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______(填“小”或“大”) ;
(4)写出电解水的文字表达式______。
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【题目】光合作用可表示为:CO2+H2O淀粉+O2 ,则生成的淀粉中一定含有____元素,可能含有_____元素。葡萄糖的化学是为 C6H12O6,每个分子是有______个原子构成,相对分子质量为_________(写出算式并计算),含碳元素的质量分数为________。
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【题目】化学反应遵循质量守恒定律。四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示,则有关说法中不正确的是
A. 丁可能是氧化物
B. 乙可能是这个反应的催化剂
C. 生成的甲、丙两物质的质量比为8:1
D. 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和
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【题目】美国普度大学研发出一种利用金属铝和金属镓的混合物制备氢气的新工艺,流程如下图所示:
(1)氧化铝中的氧元素来自于__________。
(2)上述过程中,涉及到的非金属单质有__________。
(3)氧化铝可以借助太阳能电池重新变成氧气与金属铝,该反应的反应类型是_____(填“化合反应”或“分解反应”)。
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【题目】I.科技推动着奥林匹克运动的发展,在奥运会中化学的表现十分突出。
(1)“鸟巢”的建造中使用了大量的钢铁。生产这些钢铁时要在高温条件下将 Fe2O3 用 一氧化碳还原成铁,其反应的化学方程式为_____。
(2)“水立方”的膜结构是由化学合成材料 ETFT 制成的,化学式是(C2H2F2)n,则其相对分子质量的计算式是_____。
(3)撑杆跳高使用的玻璃纤维杆,其主要成分是 SiO2、Al2O3 等,在物质分类中它们 属于_____(填序号)。
A.单质 B.化合物 C.氧化物
(4)采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹 面镜的中央,引燃圣火。此过程中最关键的燃烧条件是_____。
II.2017 年金鸡贺岁普通纪念币是中国人民银行发行的一枚普通纪念币,与现行流通人民币 职能相同,与同面额人民币等值流通。该纪念币面额为 10 元,直径为 27 毫米,材质为 双色铜合金。请完成下列问题:
(1)下列不属于铜合金的是_____(填序号)。
A.黄铜 B.铜丝 C.青铜
(2)选择铸造纪念币的材料不需要考虑的因素是_____(填序号)。 A.金属的导电性 B.金属的耐腐蚀性 C.金属的硬度 D.金属的价格
(3)专家提醒,如果保存不当,纪念币表面会有“铜绿”[Cu2(OH)2CO3]生成。“铜绿”是铜与空气中的水蒸气、氧气和_____缓慢反应的结果;可用保持纪念币表面_____来保存。
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【题目】小军同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,用右图所示的装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是___________;其作用是____________。
(2)该装置还有一个明显的错误,请指出:______________________。
(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能是(写两种):_______;_________。
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯净水了!对此,你有没有不同的看法?理由是_______,若要制得纯净的水,还需要采取的净化方法是_____。
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【题目】为了证明一种物质M是否属于碳元素单质系列中的一种,首先要证明M是否只含碳元素。为了达到此目的,有人设计了如图所示的装置进行实验。请回答下列问题:
(1)先向特制玻璃管中通入纯净的氧气,然后再给试管加热,这样做的目的是____________。
(2)不断加热后,发现M逐渐氧化消失,同时澄清石灰水出现浑浊。此时停止反应先将A处断开,再停止加热。这样做的目的是______________。
(3)由此他得出M物质只含碳元素的结论,但遭到同学们的反对,反对的理由是________________。
(4)为了得出M物质只含碳元素的结论,在排除了空气中二氧化碳的干扰后,你认为__________,才能得出M物质中只含碳元素的正确结论。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______,选用的收集装置是______(填序号)。 验满的操作是______。如果用3.16 g高锰酸钾制氧气,理论上能收集到氧气的质量为______。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,化学方程式是______,选用的发生装置是______(填序号)。
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【题目】某混合气体中可能含有CO、CO2、SO2三种气体中的一种或几种。重庆外国语学校初三某班的同学对该混合气体的成分进行了探究,
(查阅资料)
Ⅰ.SO2能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,此外能与氢氧化钠溶液反应,也能使澄清石灰水变浑浊。
Ⅱ.CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
(实验探究)该班同学在老师指导下涉及并进行了如下实验:
(现象与结论)
(1)装置①的作用是___________,能证明气体中含有CO的现象是_________
(2)装置H中发生反应的化学方程式为__________
(反思与评价)
(3)若将装置①和装置②互换位置,____(填“能”或“否”)证明气体中一定含有CO2。
(4)实验结束后发现G中红色粉末又变成黑色,原因可能为___________
(5)该实验还缺少的装置是?__________________
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