分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,排水法收集的氧气纯净进行分析.(3)根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置;根据高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气书写化学方程式;根据氧气的助燃性进行分析;
(4)根据多功能瓶的特点进行分析解答;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
(6)根据分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率进行分析.
解答 解:(1)图中标有数字的仪器名称:①是酒精灯,②是集气瓶;
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以发生装置是B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,排水法收集的氧气纯净,所以收集纯净的氧气用D装置;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时需要加热,故以发生装置是A,高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气;反应的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 氧气的密度比空气大,所以用F装置收集该气体时,气体应从a管通入;氧气的验满方法是:将带火星的木条放在b口处,木条复燃,证明氧气满了;
(4)测定不溶于水且不与水反应的气体体积,需要将瓶内的水排出来,则气体应从b端进入;
(5)实验室制取乙炔的反应物是固体,反应条件是常温,所以实验室制取乙炔的发生装置应选用B,乙炔难溶于水、密度和空气接近,收集装置选用D;
(6)分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率,应将长颈漏斗改为分液漏斗;
故答案为:(1)酒精灯;集气瓶;(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;D;(3)A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;将带火星的木条放在b口处,木条复燃,证明氧气满了;(4)b;(5)B;D;(6)分液漏斗.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、验满的方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一 | |
B. | 1个碳原子的质量是12g | |
C. | lmol二氧化碳分子中含有lmol 碳原子和2mol 氧原子 | |
D. | O2的摩尔质量是32g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳在氧气中燃烧,产生大量白烟 | |
B. | 蜡烛在氧气中燃烧,有水和二氧化碳产生 | |
C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色物质生成 | |
D. | 硫粉在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选 项 | 归 类 | 物 质 |
A | 合金 | 黄铜、氧化铜、青铜 |
B | 可燃气体 | 甲烷、氧气、一氧化碳 |
C | 构成物质的基本微粒 | 分子、原子、离子 |
D | 净水剂 | 明矾、肥皂、活性炭 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用灯帽盖灭酒精灯--隔绝氧气 | |
B. | 关闭气阀,燃气火焰熄灭--移走可燃物 | |
C. | 水能灭火--水蒸发时吸热,能降低可燃物的着火点 | |
D. | 木柴架空后,使燃烧更旺--增大了可燃物与氧气的接触面积 |
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