【题目】用化学用语填空:
⑴铁离子______;
⑵2个铵根离子______;
⑶硫酸铝中铝元素的化合价______;
⑷保持汞的化学性质的最小粒子______。
【答案】Fe3+ 2NH4+ Hg
【解析】
(1)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。1个铁离子带3个单位的正电荷,铁离子可表示为:3Fe3+;
(2)离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字。2个铵根离子可表示为2NH4+;
(3)化合价的表示方法是在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。硫酸铝中铝元素的化合价是+3价,可表示为;
(4)汞是汞原子直接构成的,保持汞化学性质的最小粒子是汞原子,其原子符号为:Hg。
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【题目】做完“细铁丝在氧气中燃烧”的实验后,某兴趣小组有一些疑惑,于是进行了以下探究。
(问题1)细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?
(资料1)铁制品一般含有少量碳,含碳细铁丝燃烧时,生成的二氧化碳在熔融态物质中形成气泡,熔融态物质因气泡炸裂而引起火星四射的现象。
(设计实验)为了验证产生火星四射的现象与铁丝中是否含碳有关,请你设计实验方案进行验证:________________
(实验探究1)小明做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,却不见铁丝燃烧,反复实验均未成功。写出导致小明实验失败的两点可能原因:__________。经过改进,该同学完成了该实验,写出该反应的文字表达式:_________。
(问题2)铁丝燃烧时溅落下来的黑色物质中是否还含有铁?
(资料2)自然界中铁的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色,FeO极易被氧化为Fe2O3)。
(实验探究2)将冷却后的黑色物质碾碎,经实验证明溅落下来的黑色物质中含有铁。
(问题3)铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
(资料3)①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表;②Fe2O3高温分解成Fe3O4。
(交流讨论)根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气中燃烧时产生的高温在_____之间, 此温度范围Fe2O3已分解,故铁燃烧的产物不是Fe2O3。
(拓展延伸)①Fe2O3高温分解生成Fe3O4和一种气体,写出该反应的文字表达式:___________
②一些食品包装盒内放有黑色的氧化亚铁粉末,若粉末的颜色________,则说明包装盒漏气,售货员就能及时发现并处理。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是科学探究的重要途径,请根据图示回答相关问题。
(1)A图实验成功的关键是___________,通过实验得出的结论是________________;
(2)B图中的实验操作会导致的后果是_________________________________________;
(3)C图所示装置进行实验,向水中添加少量硫酸钠固体,这样做的目的是______。一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
(提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度 |
① | KClO3 | 580℃ |
② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350℃ |
③ | KClO3、CuO(质量比l:1) | 370℃ |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390℃ |
(分析数据、得出结论)
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是____________。
(3)若Fe2O3是该反应的催化剂,请写出这个反应的文字表达式___________。
(4)如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。
二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 1:40 | 1:20 | 1:10 | 1:5 | 1:3 | 1:2 |
生成1L氧气所需的时间(s) | 124 | 79 | 50 | 54 | 75 | 93 |
①据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_______________时,反应速率最快
②通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量____________越多越好 (填“是”或“不是”);
③二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末,相当于减少反应物的________,所以反应速率受到影响。
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【题目】R是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示.某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验。
(1)t1℃时,氯化铵的济解度为______g。
(2)①的溶液中溶质质量分数为____________。
(3)根据以上信息可推出R是________(写名称或化学式均可)。
(4)关于图2中烧杯内的物质,以下几种说法正确的有_________。
A.①、②、③中,只有③中上层清液是饱和溶液
B.若使③中的固体溶解,可采用加水或升温的方法
C.①和②的溶液中,溶质质量相等
D.①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图所示,图中
①表示的是_________,②表示的是_________。
(2)下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是_______。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的____________相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______________不同。
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【题目】镆是2017年刚确定中文名称的元素,下列有关说法错误的是
A. 镆的原子序数是115 B. 镆属于金属元素
C. 镆原子中的质子数为115 D. 镆的相对原子质量为288g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空。
(1)常用于反应容器,能直接加热的仪器是_____(填编号,下同);
(2)量取一定体积的液体可以选择仪器_____,使用该仪器时正确的读数方法是_____。某同学在量8毫升水时,俯视读数,则该同学实际量得水的体积____8毫升(填“>”、“<”或“=”);
(3)①除去水中的泥沙可以选择仪器ABF和 ____组成过滤装置,过滤后的液体仍然浑浊的原因是_____(写一种);
②进行过滤操作时,下列做法错误的是 _______。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘
③过滤操作中玻璃棒的作用是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F为初中常见物质,相互关系如下图所示,“→”表示转化关系,“—”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。E是石灰石的主要成分,F是相对分子质量最小的单质,反应②是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答:
(1)固体B的俗称是______,用途是______(写一种即可),反应③的符号表达式为_____。
(2)反应⑥的符号表达式________,其基本类型属于_______反应。
(3)Ⅰ、若A是绿色固体,则C的颜色是________色。
Ⅱ、若C是有刺激性气味的气体,则反应①的符号表达式是_______。
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