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铁暴露在空气中会生锈。不知道你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质的,也好像是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究

【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?

【猜想与假设】

猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内物质自身互相反应而“生锈”。

猜想②:可能是果肉中的物质与空气中氧气作用而“生锈”。

猜想③:可能是果肉中的物质与空气中氮气作用而“生锈”。

猜想④:可能是果肉中的物质与空气中二氧化碳作用而“生锈”。

猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中氧气作用而“生锈”,并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。

【收集证据】

(一)     查阅资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生了反应,生成咖啡色物质。

(二)                实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中。

猜想

可行的实验方案

观察到的实验现象

猜想①

将一小块果肉浸入蒸馏水中,观察现象

果肉表面不变色

猜想②

果肉表面变色

猜想③

果肉表面不变色

猜想④

果肉表面不变色

猜想⑤

温度高的先变色

【得出结论】                                                                                                                                                                                              

【反思与评价】

 (1)在②~⑤四种猜想中,你认为猜想         (填代号)最不合理,原因是                           。

 (2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水果与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其原因是:

                                                                                                     。

【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂在加工和保存果汁时可采用的措施是:               

                                                                                                。


【收集证据】(二)

猜想②:将一小块果肉放入盛氧气的集气瓶中,观察现象

猜想③:将一小块果肉放入盛氮气的集气瓶中,观察现象

猜想④:将一小块果肉放入盛二氧化碳的集气瓶中,观察现象

猜想⑤:将两小块果肉分别放入两个小烧杯中,在把两烧杯分别漂浮于冰水和热水中,观察现象

【得出结论】苹果“生锈”跟氧气有关,且温度越高,“生锈”越快。

【反思与评价】(1)③,氮气的化学性质不活泼;(2)水中溶解了少量的氧气。

【应用】密封低温保存。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是初中化学常见气体的发生与收集装置

 

实验室制取氧气的药品、方法有多种,常用的有:

①过氧化氢溶液和二氧化锰混合;

②加热固体高锰酸钾;

③加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物。

【资料】浓硫酸具有强烈的吸水性,且与氧气、二氧化碳、氢气等气体不反应,因此可做某些气体的干燥剂。

(1)实验室若用加热固体高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是_______(填装置字母代号,下同);

(2)若实验室用过氧化氢(H2O2)溶液和二氧化锰(MnO2)混合制取氧气,则用化学式表示该化学反应的式子为_________________________,属于_______反应(填基本反应类型:“分解”或“化合”)。

①利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是(  )→(  )→(  )。该反应中二氧化锰的作用是_______

A.作反应物,反应后其质量减小

B.作催化剂,反应后其质量、性质均不改变

C.作催化剂,反应后其质量、化学性质均不改变

D.没有任何作用

②若为了控制加入过氧化氢溶液的量,你能否在生活中选择一种可代替长颈漏斗的物品,请写出它的名称___________。

(3)如果用D图收集下列气体,从端通入可以收集的气体是______(填字母代号)。

A.氨气(NH3)          B.CO2

    C.甲烷(CH4)          D.二氧化硫         E.氢气(H2

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关水的实验装置如下图所示。
         
(1)图 1 为简易净水装置,其中活性炭的作用是          ;图 2为蒸馏装置,海水分别经图 2与图 1 装置单独处理后,所得水质成分的区别是                      
(2)图 3 为简易水电解器,电解水的化学方程式为                            ,A 管中产生的气体是                 
(3)双氧水发生分解反应的化学方程式为                            ;水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是                           

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关蜡烛的叙述错误的是(    )

  A.蜡烛是无色、无味、透明的固体,不溶于水

B.蜡烛浮于水面,说明它的密度比水小

C.蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰,稍有黑烟,放出热量

D.用指甲在蜡烛的表面轻轻一划,能出现纹迹,说明蜡烛的硬度较小

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科目:初中化学 来源: 题型:


方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么?

答:方便面吸收了空气中的         

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关实验操作的叙述,不正确的是 (  )。

A.给试管中液体加热时,液体体积不超过试管容积的1/3

B.把烧杯置于铁架台的铁圈上直接加热

C.用量筒量取液体时,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平

D.实验剩余的药品,不能放回原试剂瓶 

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科目:初中化学 来源: 题型:


指出下列操作可能导致的后果。

(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是

________________________________________________________________________。

(2)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是________________________________________________________________________。

(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是

________________________________________________________________________。

(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是________________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


称取12.5 g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入50 g稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1 g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。试计算石灰石中杂质的质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:


 要用托盘天平称量5. 6克的食盐,其操作是:

(1)称量前先把         放在标尺的        处,检查天平是否平衡。如果指针偏向右边,可旋转左边平衡螺母,让其向        移动,旋转右边平衡螺母,让其向        移动,使天平平衡。

(2)称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取       克砝码放在     盘,再将移动到标尺的       克处,然后向       盘逐渐加食盐,直到天平平衡为止。

(3)称量完毕后,应把砝码放回        中,游码移回         处。

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