化学实验操作的“先”与“后”,对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作:
(1)给试管中的药品加热,必须先 ,后集中加热.
点燃可燃性气体时,都要先 ,后点燃.
(3)用高锰酸钾制取氧气的实验结束时,要先移出水中的导管,后 .
(4)实验室制取气体时,先 ,后装药品.
考点: 实验步骤的探究;实验操作注意事项的探究.
专题: 常见仪器及化学实验基本操作.
分析: 运用给试管中的物质加热、可燃性气体点燃前一定要检验纯度、实验室制取氧气的操作步骤三个基本操作选择.
解答: 解:①给试管中的药品加热,必须先预热,后集中加热.故①答案:预热.
②点燃可燃性气体前,都要先检验气体纯度,如证明纯净了才能点燃,否则会发生爆炸,故②答案:检验气体纯度.
③用高锰酸钾加热分解制取氧气,并用排水法收集氧气的实验结束时,应先把导管从水中拿出,防止水倒吸炸裂试管,然后移去酒精灯,故③答案:熄灭酒精灯;
④实验室制取气体时,先 检验气密性,后装药品.故答案为:检验气密性.
点评: 本题对给试管中的物质加热、可燃性气体点燃前一定要检验纯度、实验室制取氧气的操作步骤三个基本操作中注意的问题进行了考查,有利于培养学生严谨的实验态度和综合分析能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述与化学知识相符合的是( )
A. 汽油中加入乙醇可节省石油资源,减少污染
B. 酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的
C. 用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点
D. 塑料是天然有机材料,对环境没有不良影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
做实验时,要严格按一定顺序进行,右图是加热烧杯内液体的装置,其正确的操作顺序是( )
(1)固定铁圈 放好酒精灯 (3)点燃酒精灯 (4)放石棉网 (5)将烧杯放在石棉网上.
A. (1)(4)(5)(3) B. (1)(3)(4)(5) C. (1)(4)(5)(3) D. (1)(3)(4)(5)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作的先后顺序,不正确的是( )
A. 制取气体时,先装药品后检查装置的气密性
B. 加热高锰酸钾制氧气,停止加热时,先把导管移出水面后熄灭酒精灯
C. 点燃H2等可燃性气体,先要验纯,确定纯净后再点燃
D. 用CO还原CuO时,先向盛CuO的管内通CO一会儿,再加热CuO
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验应遵循一定的操作顺序,这样才能保证实验的成功.
(1)请在横线上填写“先”或“后”.
①实验室要从粗盐(含不溶性固体杂质)中分离出食盐固体,应 进行过滤操作, 进行蒸发操作.
②实验室用高锰酸钾制取氧气结束时,应 把酒精灯撤离, 把导管从水槽中拿出.
请在横线上填写相应的实验内容.
①实验室制取O2、CO2等气体时,应先 ,后把药品装入容器内.
②给试管中的药品加热,必须先 ,后集中加热.
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确记录实验数据是一项实验基本技能,某同学记录的实验数据错误的是( )
A. 用托盘天平称取2.9gNaCl固体
B. 用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水
C. 在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热
D. 用温度计测得水温为25.15℃
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科目:初中化学 来源: 题型:
分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)
(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得氧气的体积分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).
用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室部分仪器或装置如图所示.请回答下列问题:
(1)图中标号①仪器的名称 .
(2)若要组装一套过氧化氢溶液制取氧气的装置,可选择图中的 (填写装置的字母代号)为发生装置,其中发生反应的化学方程式为 ,若用C装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是 .
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