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给水通电,下列说法正确的是(   )

A.水分子间的间隔会变大,但不会分裂        B.不能破坏水分子

C.能使水分子分裂成原子                          D.能让一个水分子变小

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

4、科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质,例如,在一定条件下给水施加弱电场,能使水在常温常压下结成冰(俗称“热冰”,结构如图),下列说法
正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论,下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1和图2回答下列问题.

(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填符号)
Na+、Cl-
Na+、Cl-
 构成.
(2)图2的试管A中的气体的化学式是
H2
H2
,试管B中气体的检验方法是
用带火星的木条伸入试管,能使带火星的木条复燃.
用带火星的木条伸入试管,能使带火星的木条复燃.

(3)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
AC
AC

A.水分子不断运动           B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变      D.水分子的体积变大了
(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是
ABC
ABC

A.水分子发生了改变            B.发生了化学变化
C.水分子可以保持水的化学性质   D.水分子是由氢分子和氧分子构成的
(5)面临淡水资源的短缺,同学们倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施
洗菜水浇花等
洗菜水浇花等

(6)下列各项与自来水的净化过程无关的是
C
C
 (填标号);
A.吸附            B.消毒            C.电解         D.过滤
(7)请写出水在通电条件下反应的文字表达式
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
.上述实验得出结论:水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.

(1)图①试管A中的气是
氢气
氢气
,检验方法是
用燃着的木条检验,如果该气体能燃烧,则该气体是氢气
用燃着的木条检验,如果该气体能燃烧,则该气体是氢气
;试管B中气体是
氧气
氧气
,试管B中生成的气体可以用
带火星的木条
带火星的木条
来进行检验.试管A与试管B中生成的气体的体积比
2:1
2:1
,该反应的文字表达式或化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
.该反应属于的基本反应类型为
分解反应
分解反应
(填“分解反应”或“化合反应”).电解水时,先向水中加入适量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是:
增加水的导电性
增加水的导电性

(2)小刚要净化收集的雨水,自制了一个简易净水器(如图②所示),其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
过滤不溶性的杂质
过滤不溶性的杂质
.活性炭的作用是:
吸附作用
吸附作用
.通过此装置处理后的水是
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”),原因是:
该装置只能除掉不溶性杂质
该装置只能除掉不溶性杂质
.如果,你要检验该水是硬水还是软水,你需要先取样,再向水样品中加入
肥皂水
肥皂水
,如果是硬水则现象为:
泡沫较少
泡沫较少
.并可以使用
煮沸
煮沸
的方法使硬水变为软水.
(3)矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”,其中属于纯净物的是
蒸馏水
蒸馏水

(4)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
AC
AC

A.水分子不断运动              B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变        D.水分子可以保持水的物理性质.

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