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把两根燃着的木条,分别放入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在盛有空气的集气瓶中比在盛有呼出气体的集气瓶中燃烧得较旺,由此说明(  )
A、空气由氮气和氧气组成
B、呼出的气体中氧气的含量比空气中多
C、呼吸过程中消耗了氧气
D、呼出的气体是二氧化碳
考点:吸入空气与呼出气体的比较
专题:科学探究
分析:人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同,据此结合常见气体的检验方法分析判断即可.
解答:解:
A、把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧较旺,说明空气中氧气含量比呼出气体高,不能说明空气是由氮气和氧气组成的,故选项说法错误.
B、木条在空气瓶内燃烧较旺,说明在呼出的气体中支持燃烧的氧气的含量大幅下降,则呼出的气体中氧气要比空气中含量小,故选项说法错误.
C、燃着的木条,分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内燃烧较旺,说明空气中氧气含量比呼出气体高,说明呼吸过程中消耗了氧气,故选项说法正确.
D、呼出的气体主要是氮气,二氧化碳含量相对增加,还含有水蒸气,其它气体等,不完全是二氧化碳,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图.

(1)实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气,试回答:
①写出A图中带标号仪器的名称:①
 
,②
 

②该方法制取氧气的发生装置应选择
 
,若用C装置采用排水法收集氧气,进气口为
 
.(填a或b)
(2)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,其水溶液称为氨水,显碱性.实验室通常用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙的混合物的方法制取氨气,其化学方程式为:2NH4C1+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H20.氨气在化工生产中应用广泛,如“侯氏制碱法”中就用到氨气.试回答下列问题:
①实验室制氨气的发生装置为
 
选择“A”或“B”填空).
②收集氨气
 
用排水法收集(填“能”或“不能”).
③“侯氏制碱法”中关键一步的反应原理可表示为:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+X. X是一种氮肥,其化学式为
 

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下列关于氢氧化钠的说法中正确的是(  )
A、称量氢氧化钠固体时,应将其放在纸片上进行称量
B、氢氧化钠具有潮解性,可作某些气体的干燥剂
C、氢氧化钠可用于中和面团发酵过程中的酸性物质
D、露置在空气中的氢氧化钠易部分变质,可用滴加盐酸的方法除去杂质

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下列物质排放到空气中,不会使空气受到污染的是(  )
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B、汽车排放的尾气
C、煤和石油等矿物燃烧产生的废气
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将木头架空更有利于木头的完全燃烧、提高燃烧效率,这主要是因为(  )
A、降低了木头的着火点
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有关电解水实验的下列叙述中,错误的是(  )
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B、与电源正极相连的一端产生氧气
C、正、负极产生气体的体积比是2:1
D、在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

检验集气瓶中CO2,是否收集满的方法是(  )
A、把燃着的木条平置于集气瓶口
B、把燃着的木条插入集气瓶中
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D、把带火星的木条插入集气瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是(  )
A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有红色固体生成
B、红磷在空气中燃烧,发出黄色的火焰,产生大量白色烟雾
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用石蕊染成紫色的干燥纸花,进行如下操作,能够观察到纸花变红的是
 

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