分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)保持水的化学性质最小粒子是水分子,其化学式为:H2O;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硝酸根离子可表示为:2NO3-;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中正三价的铝元素,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(5)氯化铝是由显+3价的铝元素和显-1价的氯元素组成,根据化合价原则,其化学式为:AlCl3;
(6)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为:3Na+;
故答案为:(1)H2O;(2)2H;(3)2NO3-;(4)$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(5)AlCl3;(6)3Na+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 | |
B. | 倾倒液体时,试剂瓶标签向着手心 | |
C. | 用未经洗净的滴管直接再吸取别的试剂 | |
D. | 用l0 mL量筒量取8.6 mL的水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物 质 | 选用的方法或试剂 | |
A | 空气和氮气 | 带火星的木条 |
B | 水和过氧化氢 | 二氧化锰 |
C | 氧气和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
D | 红磷和白磷 | 颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ⑥⑦⑧ | D. | ③⑥⑧ |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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