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小强同学设计了如图的实验装置探究CO的有关性质,根据图回答问题:
(1)实验开始时,先打开弹簧夹①还是②
 
,为什么?理由:
 

实验结束时,是先夹上弹簧夹①还是②
 
,为什么?理由:
 

(2)实验现象:
A
 
,反应方程式是
 
;B
 
,反应方程式是
 
;C
 

(3)B瓶中澄清石灰水的作用是
 

(4)实验中在导管a、b处都需点燃,其目的是否相同?
 
;理由是
 
考点:一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据物质的性质进行分析,一氧化碳是可燃性的气体,不纯时受热易发生爆炸,一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,可以用来检验二氧化碳的存在,一氧化碳有毒,需要进行尾气处理.
解答:解:(1)一氧化碳具有可燃性,不纯时加热可能产生爆炸,所以实验开始前要打开弹簧夹②,先通入一氧化碳,排尽装置内的空气,防止加热时产生爆炸;
实验结束后,要夹上弹簧夹①,继续通入一氧化碳,防止B瓶中的液体倒流,引起玻璃管破裂;
(2)A、一氧化碳具有还原性,能与黑色的氧化铜反应生成红色的铜,方程式是CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
C、一氧化碳有毒,能使活鼠中毒死亡;
(3)通过B瓶中石灰水变浑浊,可以用来检验一氧化碳反应后生成了二氧化碳;
(4)a处点燃一氧化碳是利用一氧化碳燃烧放出的热量,b处燃烧一氧化碳是进行尾气处理,防止一氧化碳排进空气引起污染;
故答案为:(1)②;赶走装置中的空气,防止CO不纯爆炸;①;防止B瓶中液体倒流吸入A管使玻璃管破裂;
(2)黑色粉末变为红色;     CO+CuO 
  △  
.
 
Cu+CO2
 澄清的石灰水变浑浊;     Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O; 活鼠死亡;
(3)检验CO反应后生成了CO2
(4)不相同; a处是加热CO还原氧化铜,b处是烧掉尾气CO,防止污染.
点评:本题考查了一氧化碳的性质,可以依据已有的知识进行解答,要求同学们加强对基础知识的储备,以便灵活应用.
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在①K2O、CuO、MnO2、SO2  ②H2、Zn、S、P  ③ZnCl2、BaCO3、HCl、NaNO3三组物质中,各有一种物质在分类上与组内其他物质不同.这三种物质分别是(  )
A、CuO、Zn、ZnCl2
B、MnO2、S、BaCO3
C、SO2、Zn、HCl
D、CuO、H2、BaCO3

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钛是一种被广泛应用于航空、航母等领域的重要金属.它可由四氯化钛(化学式TiCl4)金属镁在一定条件下反应而制得,其化学反应方程式:
TiCl4+2Mg
 一定条件 
.
 
Ti+2MgCl2.若需要得到720kg钛(化学式为Ti),则理论上需要四氯化钛的质量是多少?

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(1)请写出图中标有字母仪器的名称:
a
 
,b
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母序号,下同),请写出该反应的化学方程式
 
,其中二氧化锰在该反应中起
 
作用.
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,应该选用的收集装置是
 

(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有既不燃烧,也不支持燃烧,且密度
 
的性质.

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如图是某原子结构示意图,回答下列问题
该原子最外层电子数为
 
,由该数字你能获得的一条信息是
 

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某品牌酱油每100mL中铁营养剂的标准添加量是200mg,铁营养剂中铁元素质量分数为12.5%.
(1)酱油中加铁营养剂的目的是预防
 

(2)成年人每天需要铁量为1.1mg~2mg,若全从酱油中获取铁元素,则每人每天酱油食用量不得超过
 
mL.
(3)硫酸亚铁也是一种补铁剂,试计算一瓶448mL该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少硫酸亚铁中所含的铁元素的质量?
 

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某氮肥尿素的化学式为:CO(NH22;计算(要求写出完整的计算过程才计分):
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(2)某农田需56千克氮元素才能满足生长需要,请问应向该农田施用多少千克尿素?

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实验是进行科学探究的重要方式,请根据图回答问题:
(1)用图A所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是
 

(2)B试验后得到的结论是:
 

(3)欲使C试验成功,应注意的事项有
 
(填写一项即可)

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写出下列符号的含义,或根据表述标出符号:
(1)氧气
 
;                      
(2)人体含量最多的物质的化学式
 

(3)写出2SO42-中“2”的含义:
 
 

(4)空气中含量最多的气体
 
;  
(5)2个亚铁离子
 

(6)一个钠离子
 
 
(7)+3价的铁元素
 

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