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化学与我们的生活密切相关.请回答以下生活中的几个问题:
(1)为促进作物生长,叶色浓绿应施加的化肥种类是
 

(2)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是
 

(3)区分硬水和软水用
 

(4)厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有
 
作用.
(5)炒菜时油锅着火,可立即盖上锅盖灭火.采取这一措施的原理是
 
考点:常见化肥的种类和作用,硬水与软水,乳化现象与乳化作用,灭火的原理和方法,食品、药品与健康食品中的有机营养素
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水,常见的盐 化学肥料,化学与生活
分析:根据所学知识进行分析,氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量;水果和蔬菜中含有丰富的维生素;肥皂水可区分硬水和软水;洗涤剂对油污具有乳化作用;使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的.
解答:解:(1)为促进作物生长,叶色浓绿应施加的化肥氮肥.故填:氮肥.
(2)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是维生素.故填:维生素.
(3)肥皂水可区分硬水和软水.故填:肥皂水.
(4)厨房洗涤剂可以洗去餐具上的油污,是因为洗涤剂具有乳化作用.故填:乳化.
(5)炒菜时油锅着火,可立即盖上锅盖灭火.采取这一措施的原理是隔绝氧气.故填:隔绝氧气.
点评:解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识,只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用双氧水和二氧化锰来做制取氧气的实验.请回答下列问题.
(1)要检查A装置的气密性是否良好,通常是把导管口插入水中,然后双手紧握锥形瓶外壁,观察导管口是否有气泡产生.请你回答这种做法的依据是什么(用微粒的观点解释):
 

(2)A装置内发生反应的化学方程式为
 
,二氧化锰在该反应中作
 
,实验后回收二氧化锰的最佳方法是
 

(3)在实验过程中,某同学由于动作太慢,氧气还没有收集满,锥形瓶内的反应就已经停止(如图所示).若想集满这瓶氧气,在不拆卸装置的前提下,请你帮他想出两种方法:①
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

广东省某工业园区里合理处理和回收利用工业废水,某种工业废水中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥.如图是该废水处理厂回收回收银和硫酸亚铁晶体的流程示意图.请回答下列问题:

(1)实验室常用
 
的方法分离污泥和溶液a,该操作需要使用的玻璃仪器有
 

(2)步骤②中需加入过量的物质是
 
,加入该物质过量的目的是
 

(3)步骤③中需加入适量的
 
,再过滤,则发生反应的化学方程式是
 

(4)步骤④的操作是
 
,将溶液b和溶液c相要混合,其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或这些物质的混合物.我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分如图2.
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应,氢氧化铝能与稀盐酸反应,但没明显现象
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【实验方案】①取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有
 

②取实验①中的溶液,加入草酸铵
 
溶液,生成白色沉淀草酸钙和氯化铵,请写出该反应的化学方程式
 

【提出问题2】该牙膏中CaCO3的含量是多少?
【实验装置】如图1
注:碱石灰的作用是防止空气中水和二氧化碳进行C装置,影响数据测定的准确性,减少实验误差.假设每步反应都完全进行.
【实验步骤】
(1)按图1连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为
 

(2)重新连接好装置,并
 

(3)在B装置中加入牙膏样品8.00g;
(4)
 
K1,
 
K2(填“打开”或“关闭”),向牙膏样品中滴入10%的稀盐酸,至
 
,停止滴加盐酸;
(5)
 
,至C中不再产生沉淀;
(6)将C装置中的固液混合物过滤、
 
、烘干后称量其质量;
(7)重复实验.
(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,且其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量.)
【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:
实验次数实验1实验2实验3
D装置中沉淀质量(g)1.832.002.17
【实验分析及数据处理】
(1)上述数据能否由托盘天平测得?
 

(2)若没有A装置,则测定结果将
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(3)C装置的作用是
 

(4)据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的含量是多少?(写出计算过程)
【实验反思】
(1)重复实验,取平均值的意义在于
 

(2)下列各项措施中,能提高测定准确度的是
 
(填序号).
a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c.缓缓滴加稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验装置图,请回答下列相关问题.

(1)写出图中标号为①、②、③的仪器名称:①
 
 
 

(2)写出用高锰酸钾来制取氧气的反应方程式
 

(3)选择适当的装置(填序号A,B,C,D,E).实验室用高锰酸钾来制取氧气,发生装置可选
 
;若在实验室制取二氧化碳.则发生装置可选
 
;收集装置可选
 
;该反应的方程式是:
 

(4)实验室用高锰酸钾固体制取氧气大致可分为下列步骤:
a.点燃洒精灯,加热试管; b.检查装置气密性; c.将药品装入试管,塞一团棉花,用带导气管的橡皮塞塞紧试管,并把它固定在铁架台上;d.用排水法收集氧气;e.熄灭酒精灯:f.将导管从水槽中取出.
Ⅰ:正确的操作顺序是
 
.(填字母)
Ⅱ:在下列各项中选择一个符合要求的答案代号,回答注意事项:
A.正放在桌上    B.倒放在桌上    C.导管口一有气泡放出时D.导管口有气泡连续均匀地放出后  E防止水倒吸入试管使灼热试管炸裂F.加热时防止高锰酸钾粉末堵塞导管
①用一团棉花放在靠近试管口的地方,目的是
 

②将导管口伸入盛满水的集气瓶里开始收集氧气的适宜时刻是
 

③待瓶内的水排净用玻璃片盖住瓶口,把瓶移出水面后并
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示下列物质:
(1)碳酸
 
,硫酸钠溶于水电离出的离子
 

(2)3个氮分子
 

(3)氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

(4)某含铁的碱中铁元素的化合价为+3价,该碱是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合金A由四中单质组成,已知:①不含K、Ca、Na,且所含金属均在金属活动顺序表中;②气体B可燃;③气体G为人体新陈代谢的主要产物之一,也是植物光合作用的重要原料请据图回答以下问题:

(1)合金A由哪些单质组成(用化学式表示):
 

(2)写出反应①的基本反应类型为
 

(3)写出反应②的化学方程式
 

(4)请谈谈合金与组成它的成分金属相比物理性质上的差异
 
(答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言.请用化学符号填空.
(1)小苏打
 
;氩气
 
;三氧化硫
 

(2)人体中含量最高的金属元素
 
;地壳中含量最多的金属元素形成的离子
 

(3)氧化铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、将pH试纸浸入溶液中测溶液的pH
B、将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量
C、用氢氧化钠溶液浸泡新鲜的蔬菜能有效除去蔬菜上残留的农药
D、用适量的铁粉和生石灰可除去废水中的铜离子并降低其的酸性

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