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    【题目】从化学方程式：CuO+H2Cu+H2O中，获得信息不正确的是( )

    A. 该反应中反应物是氢气和氧化铜，生成物是铜和水

    B. 该反应发生所需要的条件是加热

    C. 反应前后各元素的化合价没有发生改变

    D. 每80份质量的CuO与2份质量的H2恰好反应生成64份质量的Cu和18份质量的水

    【答案】C

    【解析】

    A、化学方程式可以表示反应物和生成物及其反应条件，因此应表示氧化铜和氢气在加热的条件下反应生成铜和水，故A说法正确；B、化学方程式可以表示反应物和生成物及其反应条件，因此应表示氧化铜和氢气在加热的条件下反应生成铜和水，故B说法正确；C、反应前铜、氢的化合价分别为+2、0，反应前铜、氢的化合价分别为0、+1，故C说法错误；D、化学方程式可以表示反应物和生成物的质量比，因此表示CuO、H2、Cu、H2O的质量比为80：2：64：18，即每 80 份质量的 CuO 与 2 份质量的 H2 恰好反应生成 64 份质量的 Cu 和 18 份质量的水，故D说法正确。故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。

    （1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成。其中一组同学用图甲装置进行电解水实验，通电一段时间后，试管a、b中产生的气体如图所示，a管连接的是电源的______________极。该反应的符号表达式是____________________。下列由该实验得出的结论中正确的是__________。

    A．水是由氢气和氧气组成的 B．化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分

    C．水是由氢、氧两种元素组成的 D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

    （2）另一组同学对带来的河水样品进行净化。将静置后的河水采用图乙装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是___________，其作用是__________。小组同学用图丙对河水进行净化，其中活性炭的作用是____________。当河水出来后变成澄清，此时小组有成员甲认为此时得到的是纯净水，但乙同学认为甲同学的看法是不对的．请你帮乙同学告诉甲同学原因：____________ 。过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是______（填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是________________。

    （3）消毒剂高铁酸钾（K2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钾K2FeO4中铁元素的化合价为____________。

    （4）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。如图丁为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，发生的变化是____________（填字母序号）。

    A．分子质量 B．分子种类 C．分子间距。

    （5）下列生活中的做法不利于节约用水的是____________。（填字母）

    A．洗菜的水用来浇花 B．未喝完的矿泉水随手倒掉

    C．用不间断的流水冲洗碗筷 D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。

    （1）俄罗斯方块你玩过吗？下图是为你设计的化学俄罗斯方块，请根据示例写出下列“横线”中对应的化学符号或符号的意义。

    ①___________________； ②___________________；

    ③___________________； ④___________________。

    （2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。

    方法Ⅰ：电解水法。写出电解水的符号表达式__________。该反应属于________反应（填基本反应类型）。

    方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“”表示氧原子，“ ”表示催化剂）。

    则水分解的微观过程的正确顺序是__________（填数字序号）。上述变化过程中，不能再分的粒子是_______（填粒子名称）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水在化学实验中的作用不可忽视,下图中四个实验分别用到水。

    (1)当电源接通一段时间后,正负极产生气体的体积比________。

    (2)实验B集气瓶中装满水的目的________________________________。

    (3)实验C中同学们做了①试管和②试管的对比实验,发现②试管中固体可溶,①试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_________________，同学们又补充了③试管所示实验,他们想探究的影响因素是_____________________。

    (4)实验D中集气瓶中水的作用是_____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F是初中化学中常见的物质，其中A、B都是由两种相同元素组成，且通常情况下为液体；C、D均为气体单质。人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，E为暗红色固体单质，F是白色固体，它们的转化关系如图所示（反应条件已略）。请回答下列各题：

    （1）C物质的化学式是___________；

    （2）A、B两物质性质不同的原因是____________；

    （3）写出反应②的化学方程式______________；

    （4）上述3个反应中属于分解反应的是_____________（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题。

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a_______，b_________。

    （2）可以用图 F 所示方法检查装置 B 的气密性。缓慢推动活塞，如果装置气密性良好，则能观察到_____________。

    （3）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式______，反应的发生装置是______（填字母）。可用 C 装置收集氧气的原因是__________。

    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用 E 装置收集，写出其反应的化学方程式_______，当观察到________时，再把导管口伸入集气瓶中。实验主要步骤有①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。实验的正确操作顺序为_________。

    A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学完氧气和二氧化碳的相关知识后，同学们在实验室进行了相关实验，请回答相关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：a_______，b_________。

    （2）甲同学在实验室加热高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式为_____，如选用A装置，改进的方法是___________。

    （3）乙同学将制得的二氧化碳通入F装置来验证二氧化碳的性质：

    ①第一支试管中的现象为______，反应的文字表达式为__________；

    ②第二支试管中的溶液变浑浊了，反应的文字表达式______。

    ③最后小烧杯中的现象为_________，说明二氧化碳有_________的物理性质和________的化学性质，利用这种性质，二氧化碳可用于____________。

    （4）氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室可用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。制取氨气的发生装置是________，收集装置是_______。若用右图装置收集氨气，进气口应为_____端（选填“m”或“n”）。

    （5）丙同学利用二氧化锰和双氧水混合制取氧气，他选用了上面B装置，发现反应很剧烈，要减慢反应的速率可采取的措施是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组要分离某固体混合物，其中含有二氧化锰(MnO2)、氯化钾(KCl)和少量碳(C)。已知氯化钾固体能溶于水，二氧化锰和碳不溶于水，二氧化锰化学性质较稳定不与氧气、碳反应。欲通过以下流程，分离并回收二氧化锰。回答相关问题：

    （1）上述实验过程中玻璃棒在操作1中的作用是__________；操作2是_____(填操作名称),该操作需用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯和___________ 。

    （2）固体B的成分是___________。

    （3）以下混合物经过操作1和操作2后不能分离的是__________。(填编号)

    A．碳粉和氯化钾 B．泥沙和食盐 C．二氧化锰和氯化钾 D．二氧化锰和碳粉

    （4）澄清石灰水常用来检验气体D，气体D是_________ ，其机理是其主要成分氢氧化钙能吸收气体D，生成碳酸钙沉淀，同时生成水。请写出该反应的符号表达式____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某密闭容器内的物质在光照条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。

    物 质

    AgNO3

    Ag

    O2

    X

    反应前质量/g

    34

    0

    10

    0

    反应后质量/g

    0

    21.6

    m

    9.2

    已知X为氮的氧化物。则下列说法不正确的是

    A. AgNO3应避光保存 B. 反应生成氧气的质量为3.2 g

    C. X的化学式为NO2 D. 该反应方程式中Ag与AgNO3的化学计量数之比为2∶1

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