【题目】(10分)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。
某化学小组的同学对此非常感兴趣,在老师的指导下,设计如下装置探究上述设想的反应原理是否可行。
(1)能证明装置A“释放CO2”的现象是 ;
(2)装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是 ;
(3)上述反应结束后,小组同学对D中固体的成分进行探究,以证明是否“捕捉”到CO2。
【猜想与假设】
D中的固体可能为:I.只有氧化钙;Ⅱ.氧化钙与碳酸钙;Ⅲ.只有碳酸钙
【进行实验】
①甲同学从D中取一定量的固体于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立,其理由是 。
②乙同学从D中取一定量的固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立,理由是 。
③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和
稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立,请完成他的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想Ⅱ成立 |
(4)通过以上探究,小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点
有 (填字母序号)。
A.原料易得 B.充分利用太阳能 C.释放出的CO2可作为资源加以利用
【答案】(1)C中的澄清的石灰水变浑浊
(2)防止装置C中的石灰水被吸入热试管中而使试管炸裂。
(3)①因氧化钙可与水反应生成氢氧化钙,微溶于水,也会形成白色不溶物
②加入少量的稀盐酸,会先和溶液中的氢氧化钙反应。无法说明一定不含碳酸钙。
③
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,加入水振荡,滴加几滴酚酞试液 向试管中加入足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 |
(4)ABC
【解析】
试题分析:(1)A中释放出的二氧化碳气体会进入装置C中,且会使澄清的石灰水变浑浊。所以当观察到C中的澄清的石灰水变浑浊,即可说明A中产生了二氧化碳。
(2)在实验结束撤掉酒精喷灯后,装置A中的温度会下降,其中的气压会降低。如没有装置B,则会吸入装置C中的石灰水而形成倒吸现象,而致试管炸裂。所以装置B的作用是防止装置C中的石灰水被吸入热试管中而使试管炸裂。
(3)①因氧化钙可与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙微溶于水,未完全溶解也会形成白色不溶物。所以也可能是氢氧化钙。
②加入水后,感觉试管壁发热可说明固体中含氧化钙。同时氧化钙能与水反应生成氢氧化钙。再加入少量的稀盐酸,会先和溶液中的氢氧化钙反应。无法说明一定不含碳酸钙。
③猜想Ⅱ为固体成分为氧化钙和碳酸钙。氧化钙可与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙的溶液呈碱性,可使酚酞试液变红。碳酸钙可与盐酸反应生成二氧化碳气体。所以可设计实验为:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中,加入水振荡,滴加几滴酚酞试液 向试管中加入足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 |
(4)该设想中所用的原料为碳酸钙,易得;充分利用了太阳能为反应的进行提供能量;可制得纯净的二氧化碳作为资源利用。所以应选ABC
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题。
(1)小苏打治疗胃酸过多___________________
(2)加热某紫黑色固体制氧气_____________
(3)硫酸除铁锈_________________
(4)实验室用赤铁矿炼铁_____________
(5)熟石灰和硫酸铜配制波尔多液_____________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是
A.杯子内壁看不见油污
B.杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下,而是覆盖一层均匀的水膜
C.用杯子装水,水是澄清透明的
D.上述都可以作为判断依据
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是( )
A. 在t2℃时,a的溶解度等于b的溶解度
B. c的饱和溶液由t1℃升温至t2℃时,变成不饱和溶液
C. 在t1℃时,a、c饱和溶液中溶质的质量分数相同
D. 当a中含有少量b时,可以用降温结晶的方法提纯a
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】
(1)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是__________。
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出结论】
(2)小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是_________。
【作出猜想】①可能是__________溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
【设计并实验】
(3)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是____________。
(4)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中, 滴加氢氧化钙溶液 | _____________ | 猜想②正确 相关的化学方程式__________________ |
(5)还可以选择与(4)中不同的试剂确定该溶液,你选择的试剂是_________(要求类别不同),反应的方程式为____________________。
(6) 为了探究一瓶氯化钙溶液的质量分数,取该溶液50g,加入50g碳酸钾溶液,恰好完全反应,所得溶液质量95g,计算此氯化钙溶液的质量分数。__________________
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【题目】大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5,它容易诱发呼吸道疾病.2012年2月,国务院发布了新的《环境空气质量标准》,下列项目不必列入监测范围的是( )
A.氮气 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.PM2.5
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【题目】同学们对制作糕点常用膨松剂Na2CO3或NaHCO3进行了下列探究。
【查阅资料】
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究
(1)现有20℃时溶质质量分数为8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸碱性:取样于试管中,分别滴加紫色石蕊试液,均显__________色;
酸碱度:NaHCO3溶液___________Na2CO3溶液(填“>”或”“<”)。
(2)稳定性:按下图,实验中可观察乙烧杯中的石灰水变浑浊,甲烧杯不变,则乙烧杯对应的试管中发生反应的化学方程式为:_______________。
结论:在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定性___________(填“强”或“弱”)。
(3)利用溶解度鉴别NaHCO3和Na2CO3:分别取Xg两种固体粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通过观察溶解现象来区分,X可以是下列的__________。(选填A、B或C)
A.1.5g B.0.96g C.0.5g
【问题讨论】
(4)实验结束时,应先__________(选填A或B)A.熄灭酒精灯 B.把甲、乙烧杯移开
(5)小试管内棉花的作用是_____________
【探究二】测定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的质量分数(下图,夹持装置略)
【问题讨论】
(6)实验前先通一段时间的空气的目的是_______________________;
(7)A的作用是_____________________,若没有装置E,NaHCO3的质量分数测定结果会__________________(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
(8)停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是______________________________。
【含量测定】
(9)测得装置D的质量实验前为120.2g,实验后为122.4g,计算该样品中NaHCO3的质量分数。(要有计算过程)
_______
【知识拓展】
(10)向Na2CO3溶液中通入CO2气体可以生成NaHCO3,该反应的化学反应方程式为:
______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质间的反应中,观察不到明显现象的是
A. 稀硫酸滴入碳酸钠溶液中 B. 将CO2通入氢氧化钠溶液中
C. 硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中 D. 将稀硝酸滴入氢氧化铜中
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