【题目】化学物质与人体健康密切相关.馒头、米饭中富含的营养素是 ;为了预防佝偻病,青少年每日必须摄入足够量的 元素.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是
A.品红在水中扩散——分子在不断运动
B.物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化
C.氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分
D.一滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子很小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是
A.将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活
B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器
D.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为验证铁、铜、银三种金属的活动性强弱,不需要进行下列哪组实验
A、将打磨过的铁片放入稀盐酸中 B、将打磨过的铜片放入稀盐酸中
C、将打磨过的铜片放入硝酸银溶液中 D、将打磨过的银片放入稀盐酸中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质中,碱性最弱的是( )
A.牙膏(pH:8~9) B.鸡蛋清(pH:7~8)
C.肥皂(pH:10~11) D.炉具清洁剂(pH:12~13)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】作为一名中学生应该有一定的安全防范意识。下列说法正确的是
A.食用用甲醛溶液浸泡的海鲜对人体无害
B.食用酒精和工业酒精的主要成分相同,都可以饮用
C.发生火灾时,应用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进
D.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究。
探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告。
【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么?
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况:
①氯化钙 ②氯化钙和氯化氢 ③氯化钙和氢氧化钙
【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 。
探究二:丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴加边振荡。实验后得出产生沉淀质量与碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示。写出实验过程中的现象 。
【得出结论】乙同学的猜想中, (填序号)合理。
【反思讨论】学习小组结合图像,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化。下列说法正确的是 (填序号)
A.溶液质量逐渐增大
B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变
C.氯化钙的质量先增大后减小
D.溶液的pH一直增大
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