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    1．如表中，除去物质所含少量杂质的方法不正确的是（　　）
    选项物质所含杂质除去方法
    ACO2CO在足量的氧气中点燃
    BCuOCu在空气中加热
    CNaCl泥沙溶解，过滤，蒸发
    DCaOCaCO3高温加热
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．
    B、Cu在空气中加热生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．
    D、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：A．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．空气中氧气含量测定的再认识．

    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．
    （1）该实验中选择使用汞的优点有BCD．
    A．实验过程中没有污染
    B．在汞槽中起到液封的作用
    C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
    D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
    【实验回顾】（2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），
    写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，其反应类型为化合反应．
    兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
    【提出问题】（3）用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中
    氧气的含量？
    【进行猜想】①装置漏气；
    ②红磷的量不足，装置内氧气有剩余； …
    【实验与交流】（4）在老师的指导下，小明分别用过量的红磷（着火点240℃）和白磷（着火点40℃）进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%．请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．白磷的着火点比红磷的着火点低．
    【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量．于是进行了实验（装置如图3）．通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%．
    【交流与反思】（5）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点．ab（填字母）．
    a．装置内残留的氧气更少
    b．反应更彻底，实验结果更准确
    c．铁丝生锈比红磷燃烧反应更快
    【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查闻资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）．8分钟后测得的数据如下表：
    实验前的体积实验后的体积
    集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
    131mL90.0mL63.6mL
    （6）请计算出空气中氧气含量20.2%（计算结果保留一位小数）．
    【结论与反思】（7）通过上述实验探究，选择bc（填字母）进行实验，可较为
    快速地完成实验并减小实验误差．
    a．红磷          b．白磷        c．铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水
    【拓展延伸】（8）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿
    主要成分为Cu2（OH）2CO3]．若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进
    行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．不能、理由a（填字母）．
    a．空气中CO2含量只有约0.03%，铜不能将装置内的氧气几乎耗尽
    b．铜丝反应比铁丝快
    c．反应更彻底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．在3A+2B=2C反应中，已知A的相对分子质量为24，C的相对分子质量为52，则B的相对分子质量为16．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小明在稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水龙头下的一杯水中，突然冒出大量白雾，并闻到酸味（如图），小明感到很奇怪，欲对杯内的无色液体进行探究，请你参与．
    [提出问题]烧杯中不是水是什么溶液？
    [进行猜想]小明猜想，烧杯中的无色液体可能是稀盐酸．
    [查阅资料]盐酸是氯化氢气体的水溶液．因此，小明猜想的理由主要是浓硫酸遇稀盐酸中的水会放热，使氯化氢气体在水中的（1）溶解度减小（填化学术语），挥发出的氯化氢气体又（2）与空气中的水蒸气接触，形成盐酸小液滴，便看到白雾．
    [实验与评价]为了证明烧杯中溶液是否含有Cl-，小明取稀释后的溶液，向其中滴加硝酸银溶液，出现白色浑浊，小明确定烧杯中的液体一定是稀盐酸，请你对此评价（3）不合理，只能证明溶液中含有氯离子，不能证明溶液中含有盐酸；
    [实验与反思]你的正确方法是：取烧杯内的混合液体（4）加入硝酸银，产生白色沉淀，再加稀硝酸，看到沉淀不溶解．加稀硝酸的目的是（5）排除碳酸根离子的干扰．
    [知识拓展]实际在生活中，家庭中的（6）醋酸，倒入浓硫酸也会有白雾出现．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
    A：物质用途B：元素之最
    明矾：用于消毒杀菌
    液氧：用于火箭中的燃料    		海水中含量最多的元素：钠元素
    空气中含量最多的元素：氮元素
    C：物质鉴别D：物质构成
    水和酒精：闻气味或点燃
    氮气和二氧化碳：通入澄清石灰水    		水：由氢、氧原子构成
    氯化钠：由钠离子、氯离子构成
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．研究二氧化碳的性质：
    将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第④（填序号）号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有密度比空气大的物理性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是电解水实验的示意图：
    （1）写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气；
    （2）a试管中气体的化学式为H2；
    （3）该实验可以得出如下结论：I．水是由氢元素和氧元素  组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．2015年5月，中俄签署了东线天然气合作协议，天然气充分燃烧时产生二氧化碳．将CO2通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是二氧化碳和水反应生成碳酸．

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    科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市江都区五校联谊九年级下学期第二次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：选择填充题

    全球近140个国家将在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如荧光灯、化妆品、血压计等。关于汞元素的相关信息正确的是（ 　）

    A. 汞的化学式为Hg B. 汞原子的相对原子质量为200.6g

    C. 汞原子的中子数是80 D. 汞为非金属元素

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