某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住橡皮管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭后.打开弹簧夹.观察广口瓶内水面变化情况．待红磷熄灭后.打开弹簧夹.观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的.可能造成这样结果的原因是:① ,② ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住橡皮管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的，可能造成这样结果的原因是（填2种）：

① ；② ．

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他们描述的化学式是

A．HClO B．O3 C．CO D．H2O

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方法中，不正确的是

	物质（括号内为杂质）	去除杂质的方法
A	NaOH（Na2CO3）	加适量Ca（OH）2溶液、过滤
B	CaO（CaCO3）	加水、过滤
C	Fe（Zn）	加过量FeSO4溶液、过滤
D	HNO3（H2SO4）	加Ba（NO3）2溶液、过滤

A．A B．B C．C D．D

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请回答下列问题

（1）A的化学式为；F的化学式为；（每空一分）

（2）反应⑥的化学方程式为；

（3）反应?﹣﹣⑥涉及的基本反应类型有下列哪些？（多选）

A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应．

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下列关于催化剂的说法正确的是（）

A．催化剂不能改变生成物的质量

B．催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变

C．二氧化锰可作任何反应的催化剂

D．没有催化剂就不能进行化学反应

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化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应

同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象，观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用，针对②中的情況，师生共同开始探究之旅．

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

【猜想假设】猜想A：西者发生了化学反应；猜想B：西者没有发生化学反应．

【实验探究】

（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．

实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中．

（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是．

（3）小光设计实验验证实验②中溶质的成分，请帮他填写实验报告：

实验步骤	实验现象	结论
a．取少许该溶液于试管中，滴入足量的溶液		溶质为碳酸钠和氢氧化钠
b．静置上述溶液，取上层清液少许于另一只试管中，滴入几滴溶液

写出步骤 a发生反应的化学方程式

【反思】氢氧化钠溶液必须密封保存．

氢氧化钠溶液暴露在空气中易变质的原因（用化学方程表示）．

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