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    如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：
    （1）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是______，其气体发生装置可选择上图中的______（填标号）组合．从所选的组合中选择某一种仪器，写出它的名称：______，简要说出它的用途：______．
    （2）实验室也可以用双氧水来制取氧气，实验时还需加入少量二氧化锰，其作用是______．
    （3）用F置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是______，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上．
    （1）据反应物、生成物、反应条件写出方程式为：2KMnO4
    △
    .
    K2MnO4+MnO2+O2↑；据高锰酸钾正确氧气为固体加热型，选取反应装置为ACE，据仪器的名称及用途解答此题，答案为酒精灯，作用为给物质加热；
    （2）在双氧水和二氧化锰制氧气中，二氧化锰起催化作用；
    （3）考查排水法收集氧气时的注意事项，用F置来收集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是先将导管移出水面，再移去酒精灯，防止水槽中的水倒流进入试管，炸裂试管．
    故答案为：（1）2KMnO4
    △
    .
    K2MnO4+MnO2+O2↑，ACE，酒精灯，给物质加热；
    （2）催化；
    （3）先将导管移出水面，再移去酒精灯．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （9分）图所示的是常用的实验装置。

    （1）写出有编号仪器的名称①          ②          
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，反应中二氧化锰起         作用，反应的化学方程式为                                                  。
    为了收集比较纯净的氧气应该选择的装置有（填序号）             。
    （3）上可以通过多种反应得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
    ①2NH4Cl（固）+Ca(OH)2（固）CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3·H2O（浓）＝NH3↑+Ca(OH)2（浓氨水有挥发性）
    我将选择反应     （只写一个，填序号）作为实验室制取NH3的反应原理，我选择    （填序号）来作为NH3发生装置，我选用的收集装置是          。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    李红同学在t℃、压强一定的条件下，用15.8g高锰酸钾使用图装置制取氧气．
    （1）指出仪器名称：
    A______B______C______D______．
    （2）把错误加以改正：______．
    （3）写出该反应的化学方程式：______，按理论计算得到氧气质量为______g，但实际操作中收集到125mL氧气（该条件下氧气密度为1.43g/L），比理论计算值______（“偏大”或“偏小”），原因可能是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    图甲所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置．请回答：
    （1）长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是______．
    （2）可以用如上图甲图所示的收集方法收集氧气的原因是______．
    （3）右图乙图所示装置也可以用来制取氧气，甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：多选题

    加热高锰酸钾制取氧气的实验中，下列操作可能导致试管破裂的是（　　）
    A．用酒精灯外焰加热
    B．加热时试管口高于试管底部
    C．试管口没塞棉花
    D．实验结束移走酒精灯时导管还在水中

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在用高锰酸钾制氧气的实验中，用不到的实验仪器是（　　）
    A．铁架台B．长颈漏斗C．酒精灯D．试管

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    市售双氧水含是过氧化氢（H2O2）的水溶液，它常用于消毒、漂白．常温下，双氧水加少量MnO2作催化剂，H2O2可迅速分解生成氧气和水．现若用15%的H2O2水溶液制取氧气．

    请回答下列问题：
    （1）应选择______发生装置，写出该装置中发生反应的化学方程式______．
    （2）若实验室里用高锰酸钾来制取氧气，应选择的发生装置为______，实验时试管口要略向下倾斜，其目的是______．
    （3）若用排空气法收集O2，检验O2是否收集满的方法是______．
    （4）用收集的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验现象时，细铁丝要绕成螺旋状，目的是______，最能说明铁丝燃烧属于化学变化的实验现象是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    实验目的：
    （1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
    （2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．

    （1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：______
    细铁丝在氧气中燃烧化学方程式：______．
    （2）装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口的字母）
    a→______→d
    （3）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是：______
    （4）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作可能是：______
    （5）铁丝在氧气中燃烧实验中
    ①铁丝为什么要绕成螺旋状？______．
    ②铁丝前端为什么要系一根火柴？______．
    ③点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻是______．
    （6）为何铁丝要由上而下缓慢伸入集气瓶中______．
    （7）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验：
    序号实验能否生成氧气
    A加热高锰酸钾能
    B加热二氧化硅不能
    C加热氯化钠不能
    D加热水不能
    E电解水能
    ①根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下，______；
    ②根据实验D、E，可以得出的结论是：______是影响物质能否反应产生氧气的重要因素．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示．

    ①甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是______，选择的收集装置是D或______，用D收集氧气时验满的方法是______（操作、现象、结论）．
    ②乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是______，应选择的发生装置是______．该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是______．
    a反应中氧气的物理性质发生了变化
    b此时得到的气体一定是混合物
    c只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
    d可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质．
    ③丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃．如图F是他其中一次实验的装置，排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是______（列式即可）．

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