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    实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物是________________。改用高锰酸钾制取氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有________________。这两个反应的固体剩余物中都有________，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是______________，在高锰酸钾分解中它是________。


    氯化钾和二氧化锰　锰酸钾和二氧化锰　二氧化锰　催化剂　生成物


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在某公共场所贴有如右图所示的广告，你他认为此广告真实吗？为什么？请你通过计

       算来加以说明。

           化肥广告

     …………国际首创…………

     优质化肥：硝酸铵（NH4NO3）

      含氮量全球最高：37.5%
     
     


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    19世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度，与从含氮物质制得的氮气密度有0.0064 kg/m3的差异，他没有放过这一发现，在化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩气。下列说法正确的是________(填序号)。

    ①氩是一种化学性质极不活泼的气体；

    ②瑞利从空气中分离的氮气是纯净物；

    ③19世纪末以前，人们认为空气由氧气和氮气组成的；

    ④瑞利发现，从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离的氮气的密度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是(　　)。

    A．氧化汞汞＋氧气          

    B．红磷＋氧气五氧化二磷

    C．氢氧化钙＋二氧化碳―→碳酸钙＋水 

    D．蜡烛＋氧气二氧化碳＋水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：

    ①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是(　　)。

      A．①②③         B．②③④         C．③④⑤      D．②③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有(　　)。

    A．易溶于水，密度比空气小

    B．难溶于水，密度比空气小

    C．易溶于水，密度比空气大

    D．难溶于水，密度比空气大

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下图所示装置，完成下列问题。

    (1)写出图中标有字母的仪器的名称：a.________，b.________。

    (2)实验室欲制取并收集氧气，应选用装置______(填装置编号，下同)和装置________连接；或选用装置________和装置________连接。制取氧气反应的化学符号表达式分别为______________________________；____________________________________。如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在________。

    (3)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体。已知甲烷难溶于水，比空气的密度小，制备甲烷气体选择________(填装置编号)发生装置，要收集更纯净的甲烷气体，最好用________法收集。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列过程只发生物理变化的是(　　)。

    A．二氧化碳通入水中

    B．绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用

    C．刷过石灰浆的墙壁日久变硬

    D．将二氧化碳加压、降温压缩成干冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加 入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（   ）

    A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

    B．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

    C．实验前一定要检验装置的气密性

    D．实验时红磷一定要足量

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