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化学学习要在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系.
(1)二氧化碳、铁和氯化钠三种物质中,由原子构成的是
 
(填化学式).
(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图,请据图回答:
(已知:代表氢原子,代表氧原子)

①图2所示微粒所构成的物质是
 
(填化学式).
②变化Ⅰ表示的符号表达式是
 

③变化Ⅱ表示的宏观事实是
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型,物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的物质的微观构成结合微观模拟示意图进行分析解答即可.
解答:解:(1)二氧化碳是由分子构成的,铁是由原子构成的,氯化钠是由离子构成的,故填:Fe; 
(2)①据图可以可知道,该微粒的一个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,是水分子,故填:H2O;
②氢气和氧气在电火花的作用下反应生成水,故填:2H2+O2
 电火花 
.
 
2H2O; 
③降温能使水蒸气液化为水,故填:水蒸气液化.
点评:掌握物质的微观构成粒子以及化学反应的微观模拟示意图是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
 
A.向一定量石灰石中滴加稀盐酸B.将一定量的水通直流电C.加热一定量的高锰酸钾固体D.向一定量的水中加入氯化钠  
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质不能发生复分解反应的是(  )
A、硝酸钙和稀盐酸
B、硝酸银溶液和氯化钾溶液
C、氯化钠溶液和硫酸钾溶液
D、氯化铁溶液和氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A-E五种实验装置,根据装置回答:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是
 
(填代码),其反应原理(化学方程式)为:
 
;为了防止高锰酸钾进入导气管应如何操作:
 

(2)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是:
 
(填代码),检验二氧化碳的方法(化学方程式)为:
 
;收集二氧化碳可用向上排空气法的理由是
 
,验满的方法是
 
,不宜用排水法收集二氧化碳的原因是:
 

(3)氢气具有还原性,实验室常用装置C还原氧化铜,看到的现象是:黑色氧化铜变成光亮的红色,试管口有水珠下滴.试写出氢气还原氧化铜的反应化学方程式
 
.该实验的正确操作顺序是①通入氢气 ②加热 ③停止加热 ④试管冷却停止通氢气.若将操作①、②的顺序颠倒,出现的现象是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中由离子构成的是(  )
A、金刚石B、氯化钾
C、二氧化碳D、水银

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于混合物的是(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

9.13洪灾造成御临、合流、坛同等乡镇缺水断电,为了弄清御临河的水质状况,为生活所用,某化学兴趣小组对御临河水质进行了相关调查.
(1)取回水样,先向浑浊的水中加入明矾,静置后进行
 
(填一操作),再加入活性炭,利用活性炭的
 
作用,净化得到澄清的水.
(2)同学们用
 
 (填物质名称)可以判断净化后的御临河水是硬水还是软水.
(3)再采用生活中常用的
 
方法,来降低水的硬度和消毒杀菌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

KNO3和K2CO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下图1:
温度2030506080
溶解度KNO331.645.885.5110169
K2CO3110114121126139
(1)30℃时的KNO3溶解度为
 

(2)图1 中能表示K2CO3溶解曲线的是
 
(填“甲”或“乙”).曲线上P点的含义是
 

(3)50℃时200g饱和K2CO3溶液蒸发10g水后,再降温到50℃,可析出K2CO3晶体的质量是
 
g.
(4)40℃时,向两个分别盛有相同质量的KNO3和K2CO3的烧杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢复至40℃,其结果如图2所示,下列有关说法中,正确的有
 
(填序号).
A.烧杯a中溶解的是KNO3,烧杯b中溶解的是K2CO3
B.烧杯b中溶液一定是不饱和溶液
C.降低温度或蒸发都有可能使烧杯b中析出固体
D.若将烧杯a中的溶液变为不饱和溶液,溶液中溶质质量分数一定会减少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰的是(  )
A、硫粉B、红磷C、木炭D、蜡烛

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