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20.氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了.×(或错误).(判断对错)

分析 由学过的知识可知:氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的,因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化,都保持各自原来的化学性质.

解答 解:氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了是错误的,因为混合物中各种成分之间都没有发生化学变化,都保持各自原来的化学性质;故答案为:×(或错误)

点评 本考点考查了混合物的组成和性质,基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.S2-、Cl-、K+、Zn2+四种粒子,可结合成AB型化合物是ZnS、KCl(填化学式,下同),形成AB2型化合物是ZnCl2,形成A2B型化合物是K2S.

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11.下列各组物质,需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是(  )
A.铁锈与稀硫酸B.石灰石与稀盐酸
C.二氧化碳与澄清石灰水D.氢氧化钠溶液与稀盐酸

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8.为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献,联合国将2011年定为“国际化学年”.下列说法不正确的是(  )
A.合成药品的研发和使用,保障了人体健康
B.新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
C.大量燃烧煤、石油和天然气,促进了低碳经济的发展
D.化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了人类粮食危机

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15.在101千帕时,下列情况下水分子之间的间隔最小的是(  )
A.100℃以上的水蒸气B.0℃时结成冰的水
C.4℃时的水D.60℃时的水

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5.用数字和符号填空:氢元素H、氧元素O、两个水分子2H2O、三个氮原子3N、四个镁原子4Mg、铁元素Fe、五个氧分子5O2

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12.从2014年1月至今,在几个月的时间里,全国范围内媒体曝光的自来水异味事件已达10起,日前发生的兰州水污染事件,更加引起了从们对于水的质量关注.水源地污染的情况非常严重,让人触目惊心.因此珍惜水、爱护水源是我们每个公民应尽的义务和责任.
(1)在日常生活中有这样不明文的习惯,有的人把生活中的拉圾随手扔进河里面,慢慢的日积月累河里面发出了难闻的气味.请从微观的角度分析人闻到难闻的气味的原因是B.
A.分子的质量很小   B.分子在不断运动  C.分子间有间隔
(2)生活中许多水源被人们的不文明习惯所破坏.新水源需检测和处理后才能成为饮用水.①净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)进而除去水中不溶性杂质.
②可以通过煮沸操作杀灭水中的细菌.
(3)日常生活中硬水给人们带来许多麻烦,生活中用肥皂水来区分硬水与软水.
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法:淘米水浇花(合理答案均可).
(5)自然界的水常常遭到人为污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“磷”是指A.
A.元素    B.原子    C.离子    D.分子
(6)如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是氢气,写出水在通电条件下反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应的基本类型为分解反应,电解水实验时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但该实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一现象,你认为下列解释或结论不可取的是D
A.生成氧气一端的装置气密性不好
B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
D.实验所得数据与理论值相差不多,可确认实验成功.

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9.下列现象中有一种变化与其它变化不同的是(  )
A.绿色植物光合作用B.将硬水煮沸软化
C.动植物呼吸D.锅炉爆炸

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10.工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为:2Al2O3═4Al+3O2↑.对于电解10t氧化铝可产生多少吨铝?一题,小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的方法如下所示:
小丽同学的解法小明同学的解法
解:设铝的质量为X
2Al2O3$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$4Al+3O2

204    108
10t      X
    

$\frac{204}{108}$=$\frac{10t}{x}$
解得x=5.3
  答:最多可产生5.3t.
解:氧化铝中铝元素的质量分数为
$\frac{Al的相对原子质量X2}{Al2O3的相对原子质量}$X100%

=
$\frac{27X2}{27X2+16X3}$X100%
=53%

铝的质量为10tX
5.3%=5.3t
答:最多可生产5.3t铝
请回答下列问题:
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?
(2)对34克过氧化氢完全分解产生氧气的质量为多少克一题你认为也能用上述两种方法解答吗?

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