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下列除去物质中少量杂质的方法错误的是

选项

物质

杂质

除杂方法

A

N2

O2

将混合气体缓慢通过灼热的铜网

B

NaCl

泥沙

加水溶解、过滤、蒸发

C

KCl

KClO3

加入少量MnO2,加热

D

铜粉

铁粉

加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:山东省东营市心学校2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

丁基锂(C4H9Li)是橡胶合成工业中一种常用的试剂。白色粉末,熔点-95℃,沸点80℃,遇水、空气均易自燃。下列关于丁基锂的说法正确的是

A. 丁基锂是由4个碳原子、9个氢原子、1个锂原子构成的

B. 丁基锂中碳元素质量分数为75%

C. 丁基锂运输或使用过程中如果发生燃烧,可以用水浇灭

D. 丁基锂是有机高分子化合物

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科目:初中化学 来源:黑龙江省海林市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:多选题

在密闭容器内有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

X

Y

Z

Q

反应前质量∕g

8

2

20

5

反应后质量∕g

待测

10

8

13

下列说法正确的是

A.反应后X的质量为4g B.该反应的反应物是X、Y

C.参加反应的X、Z的质量比为1 :3 D.Y、Q的相对分子质量比为1 :1

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科目:初中化学 来源:江苏省常州市溧阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

Ⅰ.实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(大理石中的杂质不溶于水且不与酸反应)。

(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?

(猜想假设)猜想一:剩余固体中无碳酸钙。猜想二:______。猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行。

(实验探究)剩余固体中是否有碳酸钙。

某同学先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生;再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_______。

(得出结论)

由以上实验可知,猜想一和猜想三________选填:“成立”“不成立”或“无法确定”)

Ⅱ.某兴趣小组利用传感器对二氧化碳性质再探究。实验步骤如下:

(1)如图1所示装置的气密性良好,三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体,三个注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。连接好装置和压强传感器。

(2)三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中。

(3)一段时间后,同时振荡烧瓶,电脑记录烧瓶内气压随时间变化如图2所示。(瓶1、瓶2、瓶3对应的曲线是曲线1、曲线2、曲线3)

试回答下列问题:

①导致曲线1中CD段气压急速减小的操作是____________。不改变装置药品的情况下,进一步降低E点的方法是____________。

②曲线2中发生的主要化学反应方程式为_____________。

③对比曲线1、2、3,不能得出的结论是______(选填字母)。

A CO2能与水发生反应生成碳酸 B CO2能与NaOH溶液发生反应

C 检验CO2用饱和澄清石灰水较合适 D 吸收CO2用NaOH溶液较合适

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科目:初中化学 来源:江苏省常州市溧阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:填空题

(1)用“>”、“<”或“=”填空:

①沸点:蒸馏水__________食盐水。②质子数:氯原子_________氯离子

(2)用化学用语(即符号)表示:

①亚铁离子______;②铝原子______;③氧化镁__________;④相对分子质量最小的气体______。

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科目:初中化学 来源:江苏省常州市溧阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列说法错误的是

A.春天闻到花香味,说明分子在不断运动

B.当水结成冰时,体积膨胀,说明冰分子比水分子大

C.N2化学性质不活泼,而O2化学性质活泼,说明不同分子化学性质不同

D.含有一种元素的物质可能是混合物

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科目:初中化学 来源:江苏省常州市溧阳市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题

下列工艺制作过程包含化学变化的是(  )

A. 烧制陶瓷 B. 裁剪窗花 C. 雕刻玉石 D. 编织竹篮

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科目:初中化学 来源:山西省朔州市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题

某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。

(提出问题)是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?

(猜想与假设)他们分别对这种意外现象作如下猜想:

甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;

乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;

丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;

(设计实验)三位同学分别设计实验验证自己的猜想:

(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。

实验步骤

设计这一步骤目的

实验现象

实验结论

1.将NaOH溶液加热煮沸

_____

溶液变红,过一会儿红色消失

甲同学猜想_____(填“正确”或不正确”)

2.向冷却后的溶液中滴入酚酞,并滴一些植物油在其上方

_____

(2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。

请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:_____。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是_____。

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科目:初中化学 来源:河南省开封市兰考县2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷 题型:填空题

细铁丝在纯氧气中燃烧的文字表达式:______________,在实验中可以看到___________,放热,并生成黑色固体。做实验时要在集气瓶底放少量水的原因是______________。

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