[题目]下列各项措施中.属于乳化在日常生产生活中应用的是()A.用热的纯碱洗去餐具上的油污B.用肥皂洗去衣服上沾的油渍C.用汽油洗去机修工手上的油污D.用试管刷清洗试管壁上的残渣题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列各项措施中，属于乳化在日常生产生活中应用的是（）

A.用热的纯碱洗去餐具上的油污

B.用肥皂洗去衣服上沾的油渍

C.用汽油洗去机修工手上的油污

D.用试管刷清洗试管壁上的残渣

【答案】B

【解析】

A、因碱性条件下能加快油污的水解，则热的纯碱溶液中水解生成的氢氧根离子浓度大，即容易洗去餐具上的油污，故A错误；

B、肥皂中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗衣服上的油渍是利用了乳化作用，故B正确；

C、用汽油洗去手上的油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，故C错误；

D、用试管刷清洗试管壁上的残渣，利用了机械外力，不属于乳化作用；故D错误。故选B。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】浴室喷头长时间使用会有白色固体附着，俗称水垢。这是因为硬水中含有较多的可溶性的碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】,还含有可溶性的碳酸氢镁【Mg(HCO3)2】。查阅资料，加热时会产生难溶性的固体。其中碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组想探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分。
（1）【提出猜想】猜想1．难溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．气体可能是H2、CO、CO2 。
【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分。

实验步骤	实验现象	结论
		难溶物是CaCO3

（2）【实验探究】该组同学设计如图实验，继续探究气体的成分。

操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。
【实验结论】结论1．碳酸氢钙分解产生的气体是；
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为。
（3）【反思评价】有同学提出：硬水中可溶性的碳酸氢镁【Mg(HCO3)2】受热也会产生不溶性的固体，那水垢的成分中还有什么物质？根据上述探究，该组同学设计如下图装置进一步实验。（已知碱石灰主要成分为CaO和NaOH）

【实验测定】步骤如下：
①按图组装仪器，先，再将50g水垢样品放入锥形瓶中。
②打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气。
③逐滴加入足量稀盐酸，待锥形瓶中出现气泡不再产生现象时，停止滴加稀盐酸。
④打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
⑤称量D瓶内物质增加的质量，直至D瓶内物质质量不变；
⑥测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如下图曲线所示。

（4）【讨论交流】
①A装置中的NaOH溶液的作用是，若没有A装置，D装置中的质量将（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
②C装置中浓硫酸的作用是， E装置的作用是。
③分析曲线图，通过计算可知：水垢中一定含有（化学式），理由是。
④查阅资料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三种成分，三种物质加热后均能生成两种氧化物。小组同学提出探究水垢中氢氧化镁的质量分数：另取质量为50g的水垢试样，放入试管中加热至质量不再减少为止，测得二氧化碳24 g，残留固体25.1g。结合以上数据，确定水垢样品中氢氧化镁的质量分数为。（结果保留小数点后一位）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在全国抗击“新冠肺炎”的“战疫”中，“84”消毒液发挥着巨大作用。“84”是一种高效消毒剂，主要成分为次氯酸钠(NaClO)。下列有关次氯酸钠的叙述正确的是( )

A.NaClO是一种氧化物

B.NaClO的相对分子质量为74.5

C.NaClO中Cl的化合价为-1

D.NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比为1：1：1

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在上化学探究课时，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
（1）【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是碳（C），白色物质可能是Na2O或或，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是。
（2）【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。

实验方案	实验操作	实验现象	结论
方案1	取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液	溶液变成红色	白色物质为Na2O
方案2	①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液	出现白色沉淀	白色物质是。
方案2	②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液	无明显现象	白色物质是。