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根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
装置,写出氯酸钾制取氧气的化学方程式
 

(3)实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到
 
现象时可以开始收集气体.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解答本题;
(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物的状态以及反应条件选择发生装置;根据氧气的密度和溶解性选择的收集装置;熟记反应原理;
(3)根据当实验中观察到连续均匀放出气泡现象时可以开始收集气体解答.
解答:解:
(1)依据实验室常用仪器的认识仪器的名称为:①酒精灯;②试管;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物的状态是固态,反应条件需要加热,所以可选用的发生装置是A;氧气的密度大于空气的密度,所以可选用的收集装置是D;又因为氧气不易溶于水,所以可选用的收集装置还可是C;反应的方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)当实验中观察到连续均匀放出气泡现象时可以开始收集气体.故填:连续均匀放出气泡.
答案:
(1)①酒精灯;②试管
(2)A   C或D     2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)连续均匀放出气泡
点评:本题考查了气体的实验室制法,要熟练掌握反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择;另外还要掌握气体的检验、验满及实验操作注意事项等方面的知识,总结实验室制取气体的一般思路和方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学现象的描述,不正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色固体
D、木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素的单质的是(  )
A、Al
B、N2
C、H
D、2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

A元素的原子结构示意图为图A,该元素在化学反应中容易
 
电子变成
 
离子,属于
 
元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为图B,该离子带
 
个单位
 
电荷,其离子符号为
 
,B元素的
 
核外总共有
 
个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在用过氧化氢溶液制取氧气时,通常加入少量的二氧化锰作
 
剂,它在反应中改变了化学反应速率,但本身的质量和
 
没有改变.写出该反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:
①用托盘天平称取wg样品放入烧杯中加水溶解;②加入足量的BaCl2溶液成分反应,证明反应后剩余的方法是
 
;③过滤、洗涤、称量沉淀的质量为mg;④样品中碳酸钠的质量分数为
 

(2)气体法.学习小组利用图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.

①实验装置乙中盛放的试剂为
 
装置丁的作用是
 

②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量,确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急,会导致测得样品中碳酸钠的质量分数
 
(填写“偏高”、“偏低”或“不变”).
(3)测氯化钠法.请你完成下列实验方案:称取一定质量的样品放入烧杯中加水溶解;
 
;过滤、洗涤、干燥称量沉淀的质量.计算出氯化钠的质量,再得样品中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性.为了安全不能用手
 
;药品的气味,不能把鼻孔凑到容器口去闻
 
,也不能尝任何药品的味道; 在实验室取用块状固体应用
 
;加热物质一般用
 
做热源,给试管中的液体加热时,要用
 
夹持;取用药品时,试剂瓶塞拿下应
 
放在桌上,取液体药品时,瓶上的标签应向着
 
;用量筒量液体时,量筒必须
 
,视线要与量筒内液体的
 
保持水平.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义.
(1)你认为保持水的化学性质的粒子是
 
;能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验事实是
 

(2)自来水消毒的过程中,发生了水与氯气(Cl2)的反应,这个反应可以用图式形象地表示如图:

该反应的化学方程式为:
 

(3)节约用水,人人有责.请你谈两点生活中节约用水的两点做法.①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,对100g5%的食盐溶液做如下处理,求所得溶液中溶质质量分数(假设每次增加的溶质皆完全溶解).
(1)蒸发10g水后,溶质的质量分数为多少?
(2)增加10gNaCl后,溶质的质量分数为多少?
(3)若将其质量分数增大一倍,需加溶质多少克或蒸发水多少克?

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