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    除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是(  ▲ )

    项目

    物质

    杂质(少量)

    试剂

    操作方法

    A

    KNO3

    MnO2

    足量的水

    溶解、过滤、蒸发结晶

    B

    H2

    水蒸气

    适量的NaOH溶液

    洗气

    C

    硝酸

    盐酸

    过量的硝酸银溶液

    过滤

    D

    CO

    CO2

    足量氧化铜

    加热


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知酸性：H2SO4 > >H2CO3> > HCO3—，综合考虑反应物的转化率和原料成本等因素，将 转变为 的最佳方法是(  )

    A．与稀H2SO4共热后，加入足量的NaOH溶液

    B．与稀H2SO4共热后，加入足量的Na2CO3溶液

    C．与足量的NaOH溶液共热后，再通入足量CO2

    D．与足量的NaOH溶液共热后，再加入适量H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有一块北方盐湖结晶析出的白色晶体，可能有Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一种或几种，为了证明其成份，加入试剂的正确顺序为（　　）

    ①加水溶解  ②加入足量的硝酸钡溶液  ③加入足量硝酸  ④加入硝酸银溶液．

    　

    A．

    ④②③①

    B．

    ①③②④

    C．

    ④②①③

    D．

    ①④②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某白色固体由CuSO4、MgCl2、CaCl2、NaOH、Na2CO3中的三种物质组成，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：

    综合分析上述实验，回答下列问题：

    （1）原白色固体中一定没有的物质是　　；

    （2）无色溶液a中一定含有的溶质是　　；

    （3）原白色固体中只有一种物质没有确定其是否存在，要确定其是否存在，还需补充的实验是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震，又一次考验我们的应急救援和保障机制．

    （1）为保障基本生活需求，运来了下列物资，其中属于合成高分子材料的是　　．

    A．纯净水B．加厚棉被    C．铁锅铁铲    D．塑料凳子

    （2）为了安置在地震中房屋倒塌的人民群众，迅速搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体，为防止钢板生锈，下列措施合理的是　　．

    A．表面喷漆   B．经常酸洗    C．经常水洗

    （3）为了预防次生灾害的发生，防疫人员对地震灾区进行消毒，常用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，ClO2是一种红黄色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，制取ClO2反应的化学方程式如下：2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl．根据以上信息，请你总结出ClO2的物理性质之一为　　，推断上述反应中X的化学式为　　，氯酸钠（NaClO3）中Cl元素的化合价为　　价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验设计能够成功的是（ ▲ ）     

    实验目的

    实验操作

    A

    实验室制备二氧化碳

    将石灰石和稀硫酸混合后加热

    B

    证明铁、铜、银的活动性强弱

    向盛有少量的氯化亚铁、氯化银的两支试管中，分别加入大小相同的铜片

    C

    除去氯化钠固体中的少量碳酸钠

    加入过量的稀盐酸，充分反应后，蒸发结晶

    D

    除去硫酸钠溶液中少量氯化钠杂质

    向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入适量的硝酸银溶液，过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

    【提出问题】Al2O3是否可以作过氧化氢分解的催化剂呢？

    【作出猜想】Al2O3可能可以作过氧化氢分解的催化剂。

    【实验验证】

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

            ▲      

    有少量气泡
    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解速率很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量

    Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中

    产生大量的气泡
    木条复燃

        ▲   

    【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验三：

    实验三：【实验目的】探究         ▲        

    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
    【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
    【提出新的问题】但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究         ▲         。通过补充实验，证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，请你写出实验二中的化学反应方程式         ▲         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    CO、CO2和N2的混合气体120g，其中碳元素的质量分数为20%．使该混合气体与足量的灼热氧化铁完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到白色沉淀的质量为（　　）

    　

    A．

    50g

    B．

    100g

    C．

    150g

    D．

    200g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    空气是一种重要的自然资源。

     （1）空气的成分按体积计算，含量最多的是____________（填物质名称）；

    洁净的空气属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。

     （2）空气中稀有气体的用途有__________________（填序号）

     A、多种用途的电光源       B、助燃剂         C、保护气

      （3）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是_________（填序号）。

        ①使用清洁能源         ②排放烟尘         ③积极植树

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