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将一定量的锌、铁放入硝酸铜、硝酸银的混合溶液中,充分反应后,过滤.请用化学式填空:
(1)不论各物质的量的多少,过滤出的滤渣中一定含有
 
,滤液中一定含有
 

(2)如果滤渣中加入稀盐酸,有气体产生,则滤液中一定不存在的物质是
 

(3)如果在滤液中有硝酸银存在,则在滤渣中一定不存在的物质有
 
考点:金属的化学性质
专题:金属与金属材料
分析:根据四种金属活动性由强到弱的顺序:锌>铁>铜>银,当把铁粉、锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时,银首先被锌置换出来,在银完全置换后,铜才能被置换出来;当锌反应完后铁再和混合溶液反应.据此结合实验的现象分析.
解答:解:(1)四种金属活动性由强到弱的顺序:锌>铁>铜>银,当把铁粉、锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时,银首先被锌置换出来,在银完全置换后,铜才能被置换出来;当锌反应完后铁再和混合溶液反应,因此过滤出的滤渣中一定含有银,滤液中一定含有硝酸锌;
(2)滤渣中加入稀盐酸,有气体产生,说明有铁或铁、锌的剩余,则活动性弱的硝酸银和硝酸铜一定被完全置换出来,因此滤液中一定不会有硝酸银和硝酸铜;
(3)位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,因此比银强的金属都不可能存在,锌、铁、铜的活动性都比银强;
故答案为:(1)Ag;Zn(N032;(2)AgN03,Cu(N032;(3)锌、铁、银.
点评:本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行,注意活动性强的金属放入活动性弱的金属的混合盐溶液中,活动性强的金属会先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来,然后再置换活动性较弱的金属.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验:
实验一:称量镁条,点燃,待反应结束后再称量.
实验二:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会儿再称量.
实验三:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触,过一会儿再称量.数据见表4-1[锌与盐酸反应的化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓]:
编号实验一实验二实验三
变化前4.8克112.6克118.4克
变化后8.0克112.4克118.4克
(1)从表面上看,这三个实验过程中,反应后的剩余物质的质量变化是(填“减小”、“增大”或“不变”):
实验一
 
,实验二
 
,实验三
 

(2)这三个实验中,实验
 
正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系.造成其他两个实验结果错误的原因分别是
 

(3)从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中,选一例提出改进思路:
 

(4)由此可以得出,探究有气体参加或生成的化学反应前后反应物与生成物质量关系的实验,必须在
 
体系中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2005年2月16日生效的《京都议定书》,要求发达国家限制二氧化碳等温室气体的排放量,以控制日趋严重的温室效应.请回答下列问题:
(1)科学家采用“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷,写出化学方程式:
 

(2)为了减缓大气中CO2含量的增加,请你提出一条可行的建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,A、B两种物质的溶解度是A
 
B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(2)要使t2℃时的A饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是
 

(3)将t3°C的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A
 
B.因此从A、B的混合物中分离A物质,一般采用
 
 的方法.
(4)t2℃时,100g水中溶解50gA刚好饱和,那么50g水中溶解
 
gB也刚好达饱和,此时溶液的质量分数是
 
(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液在日常生活和工农业生产中具有广泛用途.则回答下列问题:
(1)碘酒是医院常用的消毒药品,碘酒中的溶剂是
 

(2)用海水晒盐:从海水中提取获得食盐氯化钠,通常采用的方法是
 

(3)打开汽水的瓶盖后往往有大量的气泡冒出,这说明了气体溶解度与
 
有关;喝了汽水会打嗝,说明气体的溶解度还与
 
有关.

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下表列出了1cm3活性炭在常温常压下所能吸附的常见气体的体积,试分析活性炭吸附气体的难易跟气体的哪些性质有关
 

 H2NO2CO2O2N2Cl2
气体沸点/℃-252-33-78-183-196-34
吸附气体体积/mL4.5178973511494

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氧气是空气的主要成分之一,有关氧气的说法错误的是(  )
A、带火星的木条可以检验氧气
B、氧气的化学性质比氮气活泼
C、鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水
D、在常温下,氧气也能与有些物质发生反应

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探究小组利用如图装置进行四组实验,胶头滴管盛装的是液体,烧瓶中盛装的是气体、固体或液体,当胶头滴管滴入液体后,能观察到气球变大的实验组合是(  )
组合滴管中烧瓶中
AHClZn
BHClCaCO3
CCa(OH)2CO2
DH2SO4(浓)H20
A、AB、BC、CD、D

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在140℃和50大气压条件下,使用铬锌催化剂可把二氧化碳转化为甲醇(CH3OH),为实现绿色碳循环提供了很好的前景.下列有关说法正确的是(  )
A、二氧化碳和甲醇都是有机物
B、二氧化碳到甲醇的转化是物理变化
C、此项技术有助于减缓温室效应
D、铬锌催化剂在反应前后质量和化学性质均发生改变

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