练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】已知A、B、C、D、E五种物质都有人体内含量最高的一种金属元素，其中A是单质，B、C含有两种元素，D、E含有三种元素，反应⑤是放热反应，它们之间的转化关系如图所示，下列推理不正确的是（　　）

    A. E是碳酸钙

    B. 反应④一定是中和反应

    C. 反应③可以由多个化学反应实现

    D. 反应②是吸热反应

    【答案】B

    【解析】

    A、B、C、D、E五种物质都有人体内含量最高的一种金属元素，则这种金属元素是钙元素，A是单质，则A是金属钙，B含有两种元素，B可能是氧化钙，E能转化为B（氧化钙），E含有三种元素，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，E是碳酸钙；反应⑤是放热反应，则该反应是水和氧化钙的反应，D是氢氧化钙，D能转化为C，C含有两种元素，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，所以C氯化钙；D能转化为E，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水。代入验证，推断合理。

    根据以上分析可知：

    A、E是碳酸钙，故A正确；

    B、反应④可以是氢氧化钙和酸的反应生成含钙的两种元素的盐，也可以是氢氧化钙和盐（如氯化铜）的反应，两种情况都可以生成两种元素的钙盐，故B不正确；

    C、反应③可以是氢氧化钙和二氧化碳反应，也可以是可溶性的碳酸盐与氢氧化钙的反应，故反应③可以由多个化学反应实现，故C正确；

    D、反应②是碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳的反应，该反应是吸热反应，故D正确。故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】国庆长假期间，小聪随爸爸去养鱼池钓鱼，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙和一种气体，请你与小聪共同探究。

    （1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小聪使用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_______。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是_______。

    （2）小聪在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此她还得出了什么结论_______。

    （3）试着写出过氧化钙与水反应的文字表达式_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示：

    这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。化学兴趣小组开展探究：

    【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？

    【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

    【初步分析】

    （1）库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是 溶液。

    （2）艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是 。

    【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验：

    实验操作

    实验现象

    ①取少重该无色溶液于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液

    ②静置后，向沉淀中滴加稀盐酸

    产生白色沉淀

    产生大量气泡，沉淀全部溶解

    【实验结论】

    （3）该瓶无色溶液的溶质是 （填化学式），生成白色沉淀的化学反应方程式是 。

    【实验反思】

    （4）玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下（将实验操作及实验现象填入相应的空格中）：

    实验操作

    实验现象

    （5）白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便。她采用 测量溶液的pH值 7（填＞、=、＜），则结论与以上同学一致。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究。

    （提出问题）氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？

    （猜想与假设）甲同学认为___________ ；乙同学认为___________。

    （设计与实验）甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ____________

    __________________

    氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应

    （反思与评价）乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

    （改进与实验）同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    将a、b两支充满二氧化碳的试管分别

    倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中

    __________________

    氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应

    （交流与提高）同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B是中学常见的化学物质，它们的变化关系如图，回答：

    （1）A的浓溶液可用作_____剂，其稀溶液可用作鉴别假黄金（铜锌合金），写出其鉴别原理的化学方程式_____；

    （2）B的俗称是_____，当A、B溶液混合后，滴加_____（填酸碱指示剂名称），C溶液显蓝色；

    （3）往C溶液中继续滴加一定量的A溶液，使溶液的pH＝7，其原因是_____（用化学方程式表示）；

    （4）用A、B溶液进行实验操作时，要戴上护目镜等，其原因是_____（从物质的性质角度回答）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示实验设计不能达到目的的是( )

    A. 鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液 B. 除去氢气中的氯化氢气体

    C. 测定空气中的氧气含量 D. 验证化学反应前后质量守恒

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种物质间通过一步反应能实现右图转化，下列选项中符合图示转化关系的是

    选项

    甲

    乙

    丙

    A

    NaOH

    NaCl

    NaNO3

    B

    CuO

    CuCl2

    Cu(OH)2

    C

    Na2CO3

    CO2

    CaCO3

    D

    H2O2

    H2O

    O2

    A. A B. B C. C D. D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    (1)写出图中标号仪器的名称：①___________；②___________；

    (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用___，收集装置选用___，能用此收集方法的原因是______________，写出该反应的文字表达式_____________，二氧化锰是该反应的__________。

    (3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用__________（填字母）；其反应的文字表达式或符号表达式是_____________，二氧化锰是该反应的_____。

    (4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用_________装置，收集氨气最好用________装置。

    (5)为了测量生成氧气的体积可用如图装置，氧气从__________端进入（填序号），量筒的作用是________。装置内的空气对测量结果_________（填“有影响”或“无影响”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学反应中属于置换反应的是（　　）

    A. H2+C122HCl

    B. CaO+2HCl═CaCl2+H2O

    C. C+2CuO2Cu+CO2↑

    D. CaCO3CaO+CO2↑

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案