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    要使已接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,下列方法中不正确的是　(　　)

    A.倒出少量溶液                          B.加入硝酸钾

    C.蒸发部分水                            D.适当降温


    【解析】选A。溶液具有均一性,倒出的溶液与剩余的溶液都仍是不饱和溶液,A错误;加入硝酸钾可使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,B正确;蒸发部分水可使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,C正确;在一定量水中硝酸钾的溶解能力随温度的降低而减小,所以降温可使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,D正确。


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    关于空气中的二氧化碳说法正确的是　(　　)

    A.有剧毒

    B.植树造林导致二氧化碳含量升高

    C.含量剧增导致温室效应

    D.越少越好

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于Na、Na+ 两种粒子的判断中，正确的是

       ①核电荷数相等   ②核外电子数相等   ③电子层结构完全相同

    ④质量几乎相等   ⑤质子数相等       ⑥ Na+比Na稳定

    A．①④⑤     B．①③⑤⑥      C．①④⑤⑥      D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    初中化学常见的物质有如下转化关系。其中，A是一种紫黑色固体，在加热的条件下能生成B、D、E三种物质；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；D和J都是无色无味的气体，J能用于光合作用和灭火。

    （1）写出符号B代表的物质的名称是：                  。

    （2）装有M的试管中加入稀盐酸，观察到的实验现象是：__________。

    （3）写出下列反应的化学方程式

    ① A受热分解：____________________；② D→J的反应：______________；

    ③M中加入稀盐酸：________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    溶液这种混合物,之所以具有均一性和稳定性,是因为　(　　)

    A.溶质是固体

    B.溶剂是水

    C.溶液是液体

    D.溶质被解离成分子或离子状态

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表是某实验报告中的一组数据:

    实验

    序号

    试剂1

    试剂2

    混合前温度/℃

    混合后最高或最低温度/℃

    ①

    35 mL

    水

    3.2 g碳酸钠固体全部溶解

    20

    24.3

    ②

    35 mL

    水

    2.5 g碳酸氢钠固体全部溶解

    20

    18.5

    (1)从实验①、②数据可知:碳酸钠溶于水　　　　热量,碳酸氢钠溶于水

    　　　　热量。(填写“放出”或“吸收”)

    (2)判断实验②中得到的溶液属于饱和溶液的操作是　　　　,现象为　_____________________________。

    (3)实验①②得到的溶液中,质量分数较大的是　　　　(填序号“①”或“②”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    取一定量浓度为5%的氢氧化钠溶液,加热蒸发掉108克水后变为浓度20%的氢氧化钠溶液30毫升。求:

    (1)原氢氧化钠溶液的质量是多少克?其中含有溶质多少克?

    (2)剩余溶液的密度是多少克/厘米3?(保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

    【假设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

    【实验方案】常温下,在两瓶体积相同、浓度相同的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

    【进行实验】图示是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器的名称是:　　　　　　,此实验中B处宜采用的气体收集方法是　________________。

    [来源:学,科,网Z,X,X,K]

    【实验记录】

    实验编号

    1

    2

    反应物

    6%过氧化氢

    6%过氧化氢

    催化剂

    1 g红砖粉

    1 g二氧化锰

    时间

    152 s

    35 s

    【结论】该探究过程得出的结论　_____________________________。

    【反思】过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快。若要证明二氧化锰和红砖粉是否是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的　　　　　　和　　　　　　是否改变。

    过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)

    【假设】　_________________________________________。

    【实验方案】                                                       

                                                                                           　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有下列实验仪器，请按要求填空

    （1）写出仪器的名称：A　　，B　　，C　　，D　　．

    （2）吸取和滴加少量液体时要用到　　（填仪器名称）．

    （3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要　　（填仪器名称）．

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