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14.写出下列反应的化学方程式
(1)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 
(2)高锰酸钾制氧气的反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)电解水的反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)催化剂在起催化作用时,也参与化学反应过程.例如:实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气时,在氯酸钾分解同时,也伴随发生如下反应:氯酸钾和二氧化锰反应,生成氧气和另一种刺激性气味的气态单质,同时还生成一种紫黑色晶体(该晶体加热也产生氧气).该反应的化学方程式是2MnO2+2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)氯酸钾和二氧化锰反应,生成氧气和另一种刺激性气味的气态单质(由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,该单质是氯气),同时还生成一种紫黑色晶体(该晶体加热也产生氧气,该晶体是高锰酸钾),反应化学方程式为:2MnO2+2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑.
故答案为:(1)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2;(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(4)2MnO2+2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KMnO4+O2↑+Cl2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.蓉蓉同学按如图在实验室中制备氧气.
(1)认识仪器:请写出图1中热源的名称酒精灯,并指出使用它时的一点注意事项熄灭时应该用灯帽盖灭.
(2)操作顺序:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品取量应盖满试管底部即可.
②连接仪器,固定试管.
③加热.加热时应先预热.
(3)实验分析:
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤检查装置气密性.
②生成的氧气可用排水法收集,原因是氧气不易溶于水,实验结束停止加热时要先把导管移出水面,其理由是能够防止水倒流入试管.
(4)拓展与迁移:
①如果用分解过氧化氢来制取氧气,要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是甲(选填图2中“甲”或“乙”);其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
②实验室有多种途径可以制取氧气,请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料.由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器.他们还需借用的仪器是酒精灯、铁架台、试管、带导管的单孔橡皮塞等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列叙述不正确的是(  )
A.催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量
B.电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1:2
C.用肥皂水可以区别硬水和软水
D.点燃或加热可燃性气体前,检验其纯度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出带标号仪器的名称:①酒精灯.
(2)若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,应选用的装置组合是AE(填字母),实验中若发现水槽中的水变红了,可能原因是试管口没有塞一团棉花;若用G装置收集氧气,则氧气从a端(填a或b)进入.该反应的文字或符号表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室若用大理石块和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选B作为发生装置,但无法控制反应速率,为了控制反应速率,可选用上述装置中的F(填字母);老师强调收集二氧化碳只能用D,据此猜测二氧化碳的
一条性质密度比空气大.
(4)某微型实验装置H如图,该装置相当于上图发生装置中的A(填字母),用该微型仪器进行实验,除试剂用量很少以外,还可能具有的优点是反应时间短、产生废物少.(写出一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.等质量的下列金属,所含原子个数最多的是(  )
A.AlB.MgC.FeD.Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.为了防止食品腐败变质,下列最不可能作食品包装袋填充气的是(  )
A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.以下物质:①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④五氧化二磷⑤高锰酸钾⑥自来水 ⑦加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体,其中:
(1)属于混合物的有③⑥⑦;
(2)属于纯净物的有①②④⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.日常生活中,下列说法、做法正确的是(  )
A.电视机着火时用水浇灭
B.鱼类能在水中生存,是因为氧气易溶于水
C.缺锌会使儿童发育停滞、智力低下,严重会得侏儒症
D.实施“酱油加铁”,可减少厨房污染

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(  )
选项实验操作现象结论
A向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡空气样品的瓶中无明显变化,呼出气体的瓶中石灰水变浑浊空气中不含CO2,呼出气体中含有CO2
B将硫在空气中点燃,再伸入充满氧气的集气瓶中硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧得更旺,发出蓝紫色火焰氧气的含量越高,物质燃烧越剧烈
C用拇指堵住集满氢气的试管口,靠近火焰移开拇指点火听到尖锐的爆鸣声氢气较纯净
D在水通电的实验中,将燃着的木条分别靠近正负两极的玻璃管口正极产生的气体可使燃着的木条燃烧得更旺,负极产生的气体可被点燃.水是由氢气和氧气组成的
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案