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化学无处不在,请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法:
(1)氢氧化钠必须密封保存
 

(2)用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是
 

(3)氮气作食品包装袋中的保护气
 

(4)服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
 
考点:常见碱的特性和用途,常见气体的用途,碱的化学性质,中和反应及其应用,灭火的原理和方法
专题:物质的性质与用途
分析:(1)根据氢氧化钠的性质进行分析解答.
(2)根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.
(3)根据氮气化学性质不活泼进行分析解答.
(4)根据氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水进行解答.
解答:解:(1)氢氧化钠吸水而潮解,吸收二氧化碳而变质,所以要密封保存.
(2)用嘴吹灭蜡烛时吹走了蜡烛火焰的热量,从而降低了蜡烛的温度,导致可燃物的温度降到了其着火点以下,使蜡烛熄灭.
(3)氮气化学性质不活泼,可用作食品包装袋中的保护气.
(4)氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
故答案为:(1)氢氧化钠吸水而潮解,吸收二氧化碳而变质;(2)使温度降到着火点以下;(3)氮气化学性质不活泼;(4)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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用相应的化学用语填空.
①5个氨气分子
 
;                ②一个铝原子
 

③2个硝酸根离子
 
;             ④氧化铁中铁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系.其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下是液体,E是化学实验中常用的液体燃料.

请回答:
(1)请从微观方面解释A、C两种物质化学性质不同的原因
 

(2)写出E+B→C+D的化学方程式:
 

(3)写出D物质的一种用途:
 

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在我们的初中阶段物理性质通常指的是:颜色、
 
 
 
 
、等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学符号表示:
(1)2个氮原子
 
;    
(2)2个镁离子
 

(3)3个硫酸根离子
 
;   
(4)碳酸钙中钙元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号或化学式填空:
(1)稀硫酸
 
   
(2)地壳中含量最高的金属元素
 

(3)不同的酸具有相似的化学性质是因为具有相同的
 

(4)不同的碱具有相似的化学性质是因为具有相同的
 

(5)最常用的溶剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

美国两位科学家利用碘元素,借助放射学进行了“G蛋白偶联受体”研究,揭开了“细胞如何感知周围环境”之谜,获得了2012年诺贝尔化学奖.如图是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的结构示意图.请回答:

(1)由图一可知碘元素的相对原子质量是
 

(2)由图一可知在一个碘原子中中子数为
 
;(结果保留整数)
(3)图三中与碘元素化学性质相似的是
 
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染.下列物质中不属于空气污染物的是(  )
A、二氧化硫B、火山灰
C、一氧化碳D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是(  )
A、20℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B、40℃时,甲、乙两种物质的溶液的溶质质量分数相等
C、采用升温的方法可以将甲的饱和溶液转化为不饱和溶液
D、60℃时,在100g水中加入100g甲,充分溶解后溶液质量为200g

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