精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
1.实验室若要配制100g5%的氯化钠溶液,有以下步骤:
(1)计算:需氯化钠5g,水95g;
(2)用托盘天平称量所需氯化钠的质量,倒入烧杯中;
(3)用100mL量筒(选用量筒:10mL、50mL或100mL)量取95mL水倒入烧杯中,用不断搅拌,目的是加快氯化钠的溶解速率;
(4)将配成的溶液倒入试剂瓶,贴上标签备用.

分析 (1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量;再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得水的质量.
(2)根据称量所需氯化钠所需的仪器,进行分析解答.
(3)量筒量程选择的依据有两点:一是保证测量一次,二是量程要与液体的取用量最接近.
(4)根据配制完溶液应贴上标签,进行分析解答.

解答 解:(1)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制100g5%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量=100g×5%=5g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=100g-5g=95g.
(2)用托盘天平称量所需氯化钠的质量,倒入烧杯中.
(3)95g水(合95mL),应用规格为100mL的量筒量取水的体积;倒入烧杯中,用不断搅拌,目的是加快氯化钠的溶解速率.
(4)将配成的溶液倒入试剂瓶,贴上标签备用.
故答案为:(1)5;95;(2)托盘天平;(3)100;95;加快氯化钠的溶解速率;(4)标签.

点评 本题难度不大,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示的实验操作正确的是(  )
A.
   加热液体
B.
   倾倒药品
C.
    称量药品
D.
         过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.判断镁条在空气中燃烧的依据(  )
A.发出白光B.放出大量的热C.有白色固体生成D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于溶液、溶质、溶剂的说法中正确的是(  )
A.溶液一定是无色透明的
B.溶质可以是固体、液体或气体
C.泥水中泥是溶质水是溶剂
D.溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.由不同种元素组成的物质一定是混合物.错(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.盐酸是一种重要的化工产品,也是实验室中重要的化学试剂.
(1)增大压强,HCI由气态变为液态,从微观的角度分析该变化过程中改变的是氯化氢分子之间的间隔变小.
(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应.
①可以看到的现象是产生气泡,溶液由无色变成浅绿色.
②如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号):
 H+Cl-Fe2+
③下列金属中能与盐酸发生类似反应的是BC(填选项).
A.Cu  B.Mg  C.Al  D.Ag.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.蜡烛在空气中燃烧生成了什么物质(  )
A.白烟B.二氧化硫C.二氧化碳和水D.大量灰烬

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.酿制白酒的装置如图所示.蒸锅实际上是一个汽化池,将其密封后只与输气管相通,然后将“汽酒”引入冷凝池,在冷凝池中“汽酒”被转化成液态,然后再注入储酒罐.罐里的白酒度数很高,一般不宜饮用,需要与适当水勾兑后才能出售.有关行业规定:白酒的“度数”是指气温在20℃时,100mL白酒中所含酒精的毫升数.
(1)上述过程属于物理变化
(2)填表:
度数测量1杯酒的体积/mL1杯酒中酒精的体积数/mL
啤酒425010
葡萄酒10100
北京二锅头6020
(3)酒精又叫乙醇,化学式是C2H5OH,能从血液传到肝脏,在肝脏中被氧化成二氧化碳和水,同时释放出能量.酒精被氧化的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)一天晚上,甲、乙、丙、丁四人一起喝酒.下面是每人喝酒的情况:
甲:3杯葡萄酒、1杯北京二锅头         乙:1杯葡萄酒、3杯橙汁
丙:5杯啤酒、1杯葡萄酒                   丁:2杯啤酒、1杯北京二锅头
如果有这样的假设:从交通安全考虑,驾驶员饮用酒精的量不能超过50mL.
则甲、乙、丙、丁四人中,丙不能开车回家.
(5)将输气管设计成弯弯曲曲经过冷凝池的原因是扩大散热面积,有利于液化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.请你参与某学习小组的下列探究活动,并回答问题.
【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后,发现烛芯处产生一缕白烟.
【提出问题】小明想:这缕白烟的成分是什么呢?
【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论.小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳;小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气;小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒.
【收集证据】
(1)查阅资料:烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的.石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或汽化.二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体.
(2)实验探究:①吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,观察到澄清石灰水浑浊.小亮由此得出结论:白烟是二氧化碳.②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,而是出现了一些白色固体物质.小光由此得出结论:白烟不是水蒸气.③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条靠近白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为小明同学的猜测提供了证明,同时排除了小亮和小光同学的猜测.
【结论与解释】
(3)由以上探究结果可知:小明同学的猜测是正确的.
(4)小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊,但他获得的结论不正确,原因可能是刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存在,导致石灰水变浑浊.
【反思与评价】
小光同学的反思是:蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态,不会凝结成雾状,所以不应该猜测白烟是水蒸气.
(5)小亮同学的反思可能是:烟是由固体颗粒形成的,而二氧化碳是气体,不可能形成白烟.

查看答案和解析>>

同步练习册答案