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化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题:

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是  

(2)读取量筒内液体体积时,视线应与液体  保持水平;

(3)给试管内的液体加热时,首先应  ,加热时,试管内的液体不应超过试管容积的  

(4)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有向着手心,可能会发生的不良后果是  


考点:

液体药品的取用;测量容器-量筒;给试管里的液体加热.

专题:

常见仪器及化学实验基本操作.

分析:

(1)胶头滴管可以用于吸取和滴加少量液体.

(2)读取量筒内液体体积时,视线应与液体凹液面最低处保持水平.

(3)根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.

(4)据实验室中给试管加热的正确操作方法和药品取用方法考虑.

解答:

解:(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管;

故答案为:胶头滴管.

(2)读取量筒内液体体积时,视线应与液体凹液面最低处保持水平;

故答案为:凹液面最低处.

(3)给试管内的液体加热时,首先应预热,防止试管因局部受热而炸裂;给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,以防止液体沸腾时喷出伤人.

故答案:预热;.

(4)倾倒液体时,标签要向着手心,防止倾倒液体时的残留液流出时,腐蚀标签而看不清试剂的名称了.

故答案为:残留液流出腐蚀标签.

点评:

运用常见仪器的用途解答,一定要掌握基本的操作,要准确无误并且理解这样操作的原因.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:

(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。

(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用的

药品如图5-1-1中A所示,小李设计的实验装置和           A                        B

选用的药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

①小刘在实验过程中可观察到的现象之一是天平_________________;

小李在实验过程中可观察到的现象是_______________________________天平_____________。

②实验结论   小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;

小李认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。

③你认为___________结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是______________________________________________。

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:______________________________________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学探究小组对“寻找新的催化剂”进行实验探究,请你参与。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I. 向A试管中加入ag氧化铁粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV. 向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,观察现象。

【实验结论】

(1)实验II、III分别证明氧化铁的 ▲  ▲ 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

【实验评价】

(2)实验设计IV的目的是 ▲ 

(3)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 ▲ 

【实验拓展】

(4)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是 ▲ 

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列观点符合质量守恒定律的是(  )

 

A.

铁钉生锈后质量变大了

 

B.

50g糖与50g水混合,可得到100g糖水

 

C.

一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变

 

D.

某化合物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该化合物一定含有碳、氢、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


用微粒的观点回答下列问题:

(1)保持水的化学性质的微粒是  .(填具体微粒的名称)

(2)走过花圃闻到花香,说明 的 

(3)50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL,说明  

(4)酒精溶液是混合物,水是纯净物,是因为:  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作正确的是

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质化学式的读法和写法都正确的是

A.碳酸钠  NaCO3              B.五氧化二磷  O2P5

C.氯酸钾  KCl               D.氧化镁  MgO

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是一种重要的自然资源.下列对水的认识正确的是(  )

 

A.

在河水中加入明矾可除去所有杂质

 

B.

自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

 

C.

水有自净能力,未经处理的生活污水可任意排放

 

D.

在日常生活中我们可用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所等方法来节约用水

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图为某微粒结构示意图,根据图回答问题

(1)若该微粒为原子,X=  ,在化学反应  (填得到或失去)电子.

(2)若该微粒为离子,其化学符号为  

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同步练习册答案