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2.请应用质量守恒定律完成下列内容:
(1)根据植物的光合作用:CO2+H2O$→_{叶绿素}^{光照}$淀粉+O2,可知淀粉中一定含有C、H元素,可能含O元素.
(2)配平
①2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
②1CuSO4+2NaOH═1Na2SO4+1Cu(OH)2

分析 (1)根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,通过对比反应前后各物质水、二氧化碳和氧气的组成元素,推断淀粉的元素组成.
(2)本题考查化学方程式的配平,要遵循原子守恒,可用最小公倍数法或待定系数法等来配平.

解答 解:(1)反应物水由H、O元素组成,二氧化碳由C、O元素组成,反应前为C、H、O三种元素;生成物氧气由O元素组成,反应后只能确定O元素;根据反应前后元素种类不变,推断淀粉中一定含C、H元素,可能含量O元素.故答案为:C、H,O;
(2)①可用待定系数法,首先确定C2H2的系数为1,根据原子个数前后相等得出:
C2H2+$\frac{5}{2}$O2→2CO2+H2O
然后各项都乘以2,得:2C2H2+5O2→4CO2+2H2O,故答案为:2;5;4;2.
②本题可利用“定一法”进行配平,把Cu(OH)2的化学计量数定为1,则NaOH、CuSO4、Na2SO4前面的化学计量数分别为:2、1、1.

点评 本题难度不大,主要考查学生运用质量守恒定律解答实际问题的能力.配平化学方程式的方法有多种,要灵活应用,根据具体的反应而定,有时观察法和最小公倍数法或待定系数法等都相互结合使用,但应注意方程式中的系数不能为分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.自来水厂通过沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒等流程净化天然水,关于整个净化过程下列说法不合理的是(  )
A.过滤可以除去不溶性杂质
B.活性炭吸附可以除去全部的可溶性杂质、颜色、异味
C.投药消毒中包含了化学变化
D.经过净化后的水是混合物

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13.下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是(  )
A.二氧化碳不支持燃烧-灭火
B.氧气助燃-作燃料
C.铜能导电-可作电线
D.稀有气体通电发出不同颜色的光-作霓虹灯

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.将一块质量为10g的铜锌合金投入到盛有100g稀硫酸的小烧杯中,恰好完全反应,称得小烧杯中剩余物的总质量为109.8g.请你据此分析并列式计算;
(1)生成氢气的质量为0.2g.
(2)该铜锌合金中铜的质量.

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17.N2表示氮气还可以表示:①氮元素;②一个氮气分子;③两个氮元素;④氮气由氮元素组成;⑤每一个氮气分子由两个氮原子构成;⑥两个氮原子.其中正确的是(  )
A.①②③B.②④⑤C.②④⑥D.①④⑥

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7.用正确的化学符号填空.
(1)3个钙原子3Ca;           (2)氧化铝Al2O3
(3)1个氢氧根OH;           (4)硫酸铵(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水与人类的生活和生产密切相关,是极其重要的自然资源.请回答:
(1)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,经检验,正极上产生的气体是氧气,负极上产生的气体是氢气.请写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)纯水清澈透明,不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物.现有两瓶水样,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
①利用吸附、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是蒸馏;能除去水中的臭味的是吸附.
②区别纯水和硬水的方法有多种.小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水.
请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论):加入肥皂水,产生泡沫少的是硬水,产生的泡沫多的是软水.
(3)水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$6O2+x,则x的化学式:C6H12O6

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11.在一个密闭容器中放人甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:
物质
反应前质量/g181232
反应后质量/gX(未知)26212
下列说法中,正确的是(  )
A.反应后物质甲的质量X数值12B.乙是反应物
C.反应中乙、丁的质量比为5:4D.物质丙一定是该反应的催化剂

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12.对下列化学用语中“2”的说法正确的是(  )
①2O3   
②2N  
③N2   
④2NO3- 
⑤Mg2+   
⑥$\stackrel{+2}{Mg}$   
⑦H2O.
A.表示分子中原子个数的是③⑦B.表示离子所带电荷数的是⑤⑥
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