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19.鉴别下列各组物质,所选用的试剂正确的是C
 被鉴别的物质选用试剂
A氢氧化钠溶液和澄清石灰水稀盐酸
B氯化钠溶液和稀盐酸无色酚酞
C硝酸铵固体和氢氧化钠固体
D氯化钾固体与硫酸铵固体 
氢氧化钙 

分析 可根据各物质的化性质结合反应后的现象进行分析解答.鉴别题关键要利用物质的性质,并且产生不同的现象才能鉴别开.

解答 解:A、盐酸可以和氢氧化钠和澄清石灰水反应,但没有现象,所以不对;
B、酚酞与酸不变色,与中性溶液也不变色,所以不对;
C、硝酸铵固体溶于水吸收热量,氢氧化钠固体溶于水放出热量,可以鉴别.正确;
D、硫酸铵能够和碱性物质反应产生刺激性气味的氨气,而氯化钾不能,所以可以用氢氧化钙进行鉴别.
故选C;氢氧化钙

点评 本题考查了常见物质的鉴别题,解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.实验是学习化学的重要方式,下列基本实验操作中错误的是(  )
A.添加酒精B.测定溶液pHC.
量取液体
D.称量质量

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12.实验室用分解氯酸钾的方法制取氧气.
(1)用氯酸钾制取氧气的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)现有下图所示的仪器,要制备并收集氧气,还需要补充的一种仪器是酒精灯;
(3)实验开始前检查装置气密性如图所示,如果导管口有气泡冒出说明气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请根据下列图示回答问题:①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点,40℃时的饱和状态为A点,现将  甲图中的R溶液从A状态变到B状态,请设计并简述一个简单的实验操作途径:可先将R溶液从A状态稀释到C状态,再将温度升高到60℃.
②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线.现分别向60g M、80g N固体中各加入150g水,并加热至完全溶解,同时各蒸发掉50g水,冷却至t℃,下列分析正确的是ae(填序号,多选、少选、错选均不给分). a.只有N析出晶体; b.M、N两种溶液的溶质质量分数相等; c.只有M析出晶体:d.M、N均有晶体析出:e.M、N两种物质的溶解度相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.将一大烧杯倒扣在点滴板上,点滴板上所放物质如图所示,下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是(  )
A.①处试液变蓝色B.②处试纸变红色C.③处溶液变浑浊D.④、⑤处无明显变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有盐酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入过量的碳酸钠溶液,溶液的pH随滴入碳酸钠的量的变化关系如图所示.
(1)向混合溶液中加入碳酸钠溶液,先观察到的现象是溶液中有气泡产生.
(2)当pH>7时,溶液中阴离子的符号是CO32-、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某无色溶液可使紫色石蕊试纸变红,该溶液中还能大量共存的离子组为(  )
A.NH4+、Na+、Cl-、CO32-B.B、Na+、K+、Cu2+、Cl-
C.K+、Cl-、Mg2+、SO42-D.Ag+、NO3-、Mg2+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某同学设计了如图所示的探究Ca(OH)2溶解度随温度变化的实验.
(1)向U形管中注入新配制的饱和澄清石灰水,用酒精灯对U形管的右侧加热,左管无明显变化,而右管中明显出现溶液变浑浊,这种现象称之为结晶(填“结晶”或“蒸馏”),此时右管中溶液的溶质质量分数减小(填“增加”、“减小”或“不变”);停止加热冷却至常温,能观察到右管中的白色固体消失,通过对比有效地证实了Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而减小的事实.
(2)上述U形管若敞口长期放置,澄清的石灰水表面会出现一层白膜,试写出有关反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列判断正确的是(  )
A.电解水时可在负极得到氢气,由此推断实验室常用电解水制取大量氢气
B.湿衣服在阳光下干得更快,由此推断在受热情况下分子运动速率加快
C.中和反应生成盐和水,由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应
D.二氧化碳能使燃着的木条熄灭,由此推断能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳

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