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                          分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子，其在一定条件下

    反应前后的变化如右图所示。下列叙述正确的是                                         

    A．反应前后各元素化合价不变                 B．反应过程中有单质生成    

    C．三个X分子与1个Y 分子恰好完全反应      D．一个Z分子由三个原子构成


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究：

    （1）猜想：小明认为产生的气体能使带火星的木条复燃，他写出产生此气体反应的化学方程式：　　，反应类型是　　．

    （2）他想制取该气体，发生装置将选取图中的　　（填序号，以下同），收集装置选取　　．

    （3）用C装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满：　　．

    （4）我猜想此气体还可能是另一种气体，产生它的化学方程式是　　，收集装置可选取上图中的　　（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一定温度下，将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度，②降低温度，③增加硝酸钾，④减少硝酸钾，⑤增加溶剂，⑥蒸发水．其中正确的是（　　）

    　

    A．

    ①②③

    B．

    ②③④

    C．

    ③④⑤

    D．

    ②③⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对下列事实或现象的解释错误的是 

    选项

    事实或现象

    解释

    A

    八月桂花，十里飘香

    分子总是在不断运动着

    B

    水银温度计里的水银热胀冷缩

    原子大小随温度改变而改变

    C

    25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中

    分子间是有间隔的

    D

    一滴水中含千千万万个水分子

    分子很小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于实验现象的描述中，正确的是

       A．加热铜绿，生成黑色氧化铜

       B．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

       C．铁丝在空气中燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

       D．镁在空中燃烧，发出耀眼的白光，产生白烟，生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。现有下列仪器A．试管B镊子C．蒸发皿D．集气瓶E．广口瓶F．胶头滴管G．量筒H．药匙I．燃烧匙J．试管夹，选取相应的序号填空。

    ①取用少量粉末状固体药品应使用       ；

    ②可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是          ；

    ③贮存固体药品的仪器是          ；   ④用来夹持试管的工具          ；

    ⑤量取10ml的液体药品应使用          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    与元素化学性质密切相关的是原子的（　　）

    　

    A．

    中子数

    B．

    质子数

    C．

    电子数

    D．

    最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某反应的微观示意图，请回答

    （1）该化学反应的化学方程式为；

    （2）（用化学用语填空）该化学变化过程中，①能再分的微粒是　　；②一定不能再分的微粒是　　；③生成的微粒是　．

    （3）从图中你还能获得的信息是（答一条即可）　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，请你举出两个这样的实验，并仿照示例填写下表

    必须遵循操作顺序的实验

    先做什么

    再做什么

    示例：点燃氢气

    先检验氢气的纯度

    后点燃氢气

    　　

    　　

    　　

    　　

    　　

    　　

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