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    质量守恒定律的定量 研究对化学科学发展具有重大意义．
    （1）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为    ．
    （2）如图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子：由“”聚集成的物质    （填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为    ，此反应的基本反应类型为    ．
    【答案】分析：（1）根据氢氧化钠的性质及二氧化硅的类别分析生成物，写出反应的方程式；
    （2）根据分子的构成分析物质的类别，根据质量守恒分析参加反应两种反应物的分子个数比，根据反应的特点分析反应的类型
    解答：解：（1）氢氧化钠与二氧化硅反应生成了硅酸钠和水，反应的方程式是：SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；
    （2）由化学反应的微观模拟图得出各物质的微粒关系图为：
    由“”的分子的构成可知，由聚集成的物质是由两种元素组成的物质，如果有一种元素是氧元素，就属于氧化物．由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类及数目不变，则参加反应的两种反应物的分子个数比为：1：2，由化学反应的微观模拟图可知，该反应是两种物质生成了一种物质，属于化合反应，．
    故答为（1）SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；（2）可能，1：2，化合反应．
    点评：本题主要考查了质量守恒定律，会利用质量守恒定律分析物质的组成、化学式等．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大作用．

    （1）黑火药点燃时发生如下反应：2KNO3+S+3C 
    点燃
     K2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式为
    N2
    N2
    ．
    （2）如图1装置中，称量小烧杯及烧杯内所有物质的总质量为m1，然后将小烧杯中的硫酸铜溶液和铁粉完全混合，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1
    =
    =
    m2．
    （3）如图2装置中，称量小烧杯及烧杯内所有物质的总质量为m1，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2，则（填“=”“＞”“＜”）m1
    ＞
    ＞
    m2，其原因为
    因生成的二氧化碳扩散到空气中，依据质量守恒定律，反应前烧杯中反应物的总质量大于使反应后烧杯中剩余物的总质量．
    因生成的二氧化碳扩散到空气中，依据质量守恒定律，反应前烧杯中反应物的总质量大于使反应后烧杯中剩余物的总质量．
    （4）由此可知，在化学反应前后，一定不变的是
    ①②⑤⑥
    ①②⑤⑥
    （填序号）．
    ①原子种类         ②原子数目       ③分子种类
    ④分子数目         ⑤元素种类        ⑥物质的总质量
    （5）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的认识不正确的是
    B、C
    B、C

    物   质 X Y Z W
    反应前的质量（g） 2 1 16 16
    反应后的质量（g） 17 m 6 11
    A．物质Y可能是该反应的催化剂        B．该反应的基本类型为分解反应
    C．参加反应的Z与 W的质量比为2：3   D．反应后容器中Z与Y的质量比为6：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．
    （1）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料．硅生产过程中的一个重要化学反应为：
    SiO2+2C
     高温 
    .
     
    Si+2x↑．由此推断x的化学式为
    CO
    CO
    ．
    （2）下图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子：

    参加反应的两种反应物的分子个数比为
    2：1或1：2
    2：1或1：2
    ，此反应的基本反应类型为
    化合
    化合
    ．
    （3）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），m1
    ＜
    ＜
    m2 （填＞，＜或═）．小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1＞m2，其原因是
    因为有白烟跑到空气中，这部分质量没被称量
    因为有白烟跑到空气中，这部分质量没被称量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．
    （1）图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子：由微粒甲“”聚集成的物质
    可能
    可能
    （填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为
    2：1
    2：1
    ，此反应的基本反应类型为
    化合反应
    化合反应
    ，任举一例符合此反应类型的化学方程式
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ．
    （2）把m1g镁带放在空气中完全燃烧，通过计算可知，生成氧化镁m2g（只考虑与氧气的反应，下同），则m1
    小于
    小于
    m2（填大于或小于或等于）．小嘉同学在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1＞m2，其原因可能是
    反应中
    反应中
    部分生成物以白烟的形式扩散到空气中，使生成物质量减
    小
    小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．
    （1）我国从今年5月1日起，酒驾入刑．“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为
    H2O
    H2O
    ．
    （2）小红、小明两同学分别按照图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验．他们的做法是：①将反应前的装置放在各自的天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡；②取下装置：小红挤压胶头；小明将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图C所示；③把装置放回各自的天平上．（化学方程式为：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑）
    ①%2待天平平稳后，小红、小明的天平所处的状态分别是：小红
    不平衡
    不平衡
    （填“平衡”或“不平衡”，下同）小明
    不平衡
    不平衡
    ．
    ②两次实验是否遵守质量守恒定律？
    是
    是
    （填“是”或“否”），分别解释原因：
    小红
    反应过程中生成的气体逸出容器
    反应过程中生成的气体逸出容器
    ；小明
    反应产生的气体使气球变大，受到的空气浮力变大
    反应产生的气体使气球变大，受到的空气浮力变大
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的定量研究对化学科学的发展具有重大意义．
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    （1）甲、乙、丙三个小组的同学按照如图1所示的实验探究质量守恒定律．实验中，三个小组的同学得到下列数据，其中不合理的数据是
     
    （填组别），不合理的理由是
     
    ．
    反应前后质量组别 甲组 乙组 丙组
    盐酸与碳酸钠粉末反应前称量（g） 85.3 82.8 86.5
    盐酸与碳酸钠粉末反应后称量（g） 85.3 80.6 87.8
    （2）如图2为某化学反应的微观示意图：
    ①反应中，以下叙述正确的是
     
    ．
    A．原子的种类没有改变
    B．原子的个数没有改变
    C．分子的个数没有改变
    ②该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）在化学反应A+B═C+D中，若12gA与一定量的B恰好完全反应，生成28gC和2gD，则参加反应的A与B的质量比为
     
    ．

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