操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中 | 有气泡,木条复燃 | 该气体为氧气 |
分析 【设计实验方案】根据硫在空气中点燃生成生成一种无色、有刺激性气味的有毒气体二氧化硫,污染空气操作较复杂;即操作的是否简单进行分析.
【实验验证并得出结论】
根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化和氧气能使带火星的木条复燃分析;
【分析】根据实验验证可以知道过氧化钠和水反应生成了氢氧化钠和水,可以据此写出该反应的文字表达式;
【计算】①根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和进行解答;
②根据化学式能计算组成物质的元素的质量比;
③根据物质的化学式计算组成元素的质量分数,利用元素质量分数求出一定物质中元素质量.
解答 解:【设计实验方案】
硫在空气中点燃生成生成一种无色、有刺激性气味的有毒气体二氧化硫,污染空气操作较复杂;而方案一中的操作:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡,硫和水不反应也不溶于水,过氧化钠和水反应产生气泡,该操作简单,无污染,现象明显.
【实验验证并得出结论】
质量守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化,反应前只有钠、氧、氢元素,无碳元素,所以生成的气体不可能是一氧化碳;即猜想②正确;氧气能使带火星的木条复燃,所以我们可以用带火星的木条来验证产生的气体,若木条复燃则说明该气体是氧气,即我们的判断正确;
【分析】根据实验验证可以知道过氧化钠和水反应生成了氢氧化钠和水,该反应的文字表达式为:过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气;
【计算】①过氧化钠的相对分子质量=23×2+16×2=78;
②过氧化钠中钠、氧两种种元素的质量比为:(23×2):(16×2)═46:32=23:16.
③设78克过氧化钠与质量为x的二氧化碳中所含氧元素的质量相等,则:
78g×$\frac{16×2}{78}$×100%=x×$\frac{16×2}{12+16×2}$×100%,解得:x=44g
答:78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等.
故答案为:
【设计实验方案】
方案一,操作简单,无污染,现象明显.(合理答案均得分)
【实验验证并得出结论】②;假设①不符合质量守恒定律,反应物中没有碳元素;
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量固体粉末于试管中,向试管中加入2mL水,将带火星的木条伸入试管中 | 有气泡,木条复燃 | 该气体为氧气 |
点评 判断实验方案要从可行性、操作是否简单易行、现象是否明显、是否无污染等方面分析;解答信息题要充分抓住题中信息和课本上的相关知识.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 控制工业“废水”和生活污水的直接排放 | |
B. | 植树、种草,增大绿化面积 | |
C. | 禁止施用农药和化肥 | |
D. | 多使用清洁燃料,减少PM2.5的排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相对原子质量为197g | B. | 核电荷数为79 | ||
C. | 该元素为非金属元素 | D. | 中子数为108 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 四种 | B. | 五种 | C. | 六种 | D. | 七种 |
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