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【题目】甲乙丙三位同学分别取铁粉和铜粉的均匀混合物与某稀硫酸反应,所得数据如下:

取用金属混合物的质量

10

10

20

取用稀硫酸的质量/g

100

120

100

反应后过滤得到干燥固体的质量/g

2

2

12

计算:

1)金属混合物中铁的质量分数_________

2)甲制得硫酸亚铁的质量_________

3)该稀硫酸中溶质的质量分数_________

【答案】80% 21.7g 14%

【解析】

铁能与稀硫酸反应生成氢气,铜不与稀硫酸反应生成氢气,取10g混合物,与100g硫酸和120g硫酸反应都剩余2g固体,则可以判断10g混合物中含有铜的质量为2g,含铁的质量为8g,取20g混合物,与100g硫酸反应剩余12g固体,则说明与8g铁反应需要硫酸的质量为100g

1)取10g混合物,与100g硫酸和120g硫酸反应都剩余2g固体,则可以判断10g混合物中含有铜的质量为2g,含铁的质量为8g,故金属混合物中铁的质量分数为

2)取20g混合物,与100g硫酸反应剩余12g固体,则说明与8g铁反应需要硫酸的质量为100g

设甲制得硫酸亚铁的质量为x

故甲制得硫酸亚铁的质量为21.7g

3)设该稀硫酸中溶质的质量为y

故稀硫酸中溶质的质量分数为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观示意图,从中获取的相关信息正确的是(

A甲物质的化学式是CH2 B丙物质属于氧化物

C该反应中有4种化合物 D甲、乙两物质的质量比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国第五套人民币硬币的成分如下:一角币用不锈钢,伍角币在钢芯表面镀铜,一元币在钢芯表面镀镍(Ni)。为探究镍在金属活动性表中的位置,课外小组的同学设计了如图所示实验。

1B中有气泡产生,反应的化学方程式为__________

2C中观察到的现象是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在家中发现,炒完菜的铁锅表面容易生锈。于是设计并进行实验,探秘铁生锈的条件。

(查阅资料)干燥剂是指能除去潮湿物质中水份的物质。如硫酸钙和氯化钙等。

(猜想与假设)常温下,铁生锈可能与O2、食盐、水蒸气有关。

(进行实验)利用下图装置(铁丝长度及粗细相同,反应装置相同,忽略烧杯中水的蒸发)

控制与铁丝接触的物质,分别进行下列5个实验:

实验结果显示:BD实验中铁生了锈,而ACE实验中没有明显的现象。实验时,每隔一段时间测量导管内水面上升的高度,结果如下表所示(表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm ):

时间、小时
编号

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

E

0

0

0

0

0

0

0

(解释与结论)

(1) 实验中通过对比实验BC,得出的结论是______

(2) 得出铁生锈一定与H2O有关的结论,依据的两个实验是______ (填编号)。

(3) 根据本实验,你认为导致铁生锈的物质一定有 ______

(4) 导致BD实验装置中导管内水面上升的原因是______,通过以上实验,猜测食盐的作用是______

(反思与评价)

(5) 在猜想与假设时,同学们认为铁丝生锈与N2无关,其理由是______

(6) 结合上述实验,谈谈你对家中铁锅使用的建议______:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的四个图象分别代表对应的四个过程,其中正确的是(  )

A. 镁条在密闭的容器中燃烧,反应过程中容器里所盛物质总质量的变化

B. 加热高锰酸钾制氧气过程中,二氧化锰所占固体质量分数的变化

C. 将质量分数为20%的食盐水稀释至10%,稀释过程中溶质的质量变化

D. 等质量的碳酸镁与氧化镁固体中分别加入相同质量分数的盐酸,氯化镁的质量随所加盐酸质量的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组同学进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如下图),于是决定对这瓶溶液进行探究:

1)查阅资料:

①酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠;

②氯化钙溶液呈中性

2)对这瓶溶液到底是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠中的哪一种,同学们根据现有的药品进行如下实验:

①甲同学取待测液于试管中,滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,由此得出结论:该溶液不可能_____溶液,理由是_____

②乙同学另取待测液于试管中,滴加稀盐酸,有_____的现象,由此得出结论:该溶液是Na2CO3溶液。

③丙同学认为乙同学的结论不严密,因为NaOH溶液露置在空气中,会与_____反应生成Na2CO3,反应的化学方程式为_____,所以这瓶溶液还可能是部分变质的NaOH溶液。

④对这瓶溶液的实际成分,小组同学讨论后,一致认为还需要进行如下实验:

设计步骤Ⅰ的目的是:完全除去溶液中的_____,反应的化学方程式为_____

(实验结论)该溶液是_____

3)拓展运用:

①做实验时,取用药品后应及时_____

②除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液,可加入适量的_____溶液(填序号)。

A CaCl2 B HCl C Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氯化钠形成的微观过程,请读图后回答下列问题。

1)原子与离子的区别是______

2)形成氯化钠的微观本质是:钠原子失去电子形成钠离子,______,钠离子与______结合成氯化钠。

3)由图可知:原子形成离子的过程中,结构中的______数一定改变,______数可能改变,而______数一定不变,因此化学变化中的元素种类不变。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所用的装置如图所示,(AE为装置编号)请回答:

(1)图中标号①的仪器名称是___

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式是____,基本反应类型是____。若用D装置收集氧气发现水槽中的水变成了紫红色,你认为产生该现象的原因可能是___;若用C装置收集氧气,检验气体是否已集满,应将带火星的木条放在__导管口(填导管口的字母)

(3)某同学在制取的氧气中做铁丝燃烧的实验,实验结束发现瓶底炸裂,可能原因是____

(4)检查装置B的气密性步骤如下:①将导气管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞,若观察到__则说明装置B不漏气。写出实验室用装置B制取氧气的文字表达式___

(5)小强同学利用装置B和装置___制取氧气并测定氧气的体积。测量氧气的体积时俯视读数,则测量值____(大于小于等于”)氧气的实际值。

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【题目】A物质在一定条件下可分解成BC两种气体,将点燃的硫放在B中,则燃烧得更旺,且发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,将C通过加热的氧化铜,则生成AE。据此推断并写出以下化学反应的方程式,判断此反应属于基本反应类型中哪一种。

1ABC__________________,属于________反应。

2SBD__________________

3CCuOAE__________________,属于________反应。

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