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    如图是甲物质发生化学反应生成乙物质和丙物质的微观模拟示意图，其中小球表示a原子，大球表示b原子，从图中获得的有关信息正确的是（ ）

    A．该反应属于复分解反应
    B．一个甲分子由3个a原子和1个b原子构成
    C．物质丙属于化合物
    D．反应中甲、乙、丙三种物质分子数之比为2：2：1
    【答案】分析：A、根据化学反应的微观示意图，该反应为一种化合物生成两种单质的反应；
    B、根据微粒构成，可知一个甲分子的构成；
    C、根据组成物质的元素种类判断；
    D、根据微观示意图，可得到甲、乙、丙三种物质的分子数之比．
    解答：解：A、该反应为一种化合物生成两种单质的反应，属于分解反应，故A不正确；
    B、根据微观示意图可知，一个甲分子由3个a原子和1个b原子构成，故B正确；
    C、物质丙的分子由两个相同的原子所构成，可判断该反应物为单质，故C不正确；
    D、根据微观示意图，甲、乙、丙三种物质的分子数之比为2：3：1，故D不正确；
    故选B．
    点评：分子由原子构成，构成不同的分子属于不同种物质的分子，由同种原子构成的分子属于单质分子，由不同种原子构成的分子属于化合物的分子．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察、比较与归纳是学习化学的重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图是甲、乙、丙三个实验的示意图．
    （1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中四点：
    ①
    都是化合反应
    都是化合反应
    ；②
    条件都是点燃
    条件都是点燃
    ；
    ③
    都是氧化反应
    都是氧化反应
    ；④
    反应都生成了氧化物（合理均可）
    反应都生成了氧化物（合理均可）
    ．
    （2）丙实验中集气瓶底预先装少量细沙的原因是
    防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
    防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
    ，该反应的文字表达式为
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）质量守恒定律是我们化学学习中一个非常重要的工具，质量守恒定律的本质是化学反应前后
    ②③④⑤
    ②③④⑤
    没有改变（请选择以下合适的序号填空）
    ①物质种类   ②元素种类和质量   ③原子的数目   ④原子的种类  ⑤原子的质量   ⑥分子种类   ⑦分子的数目
    （2）已知铜绿的化学式为Cu2（OH）2CO3，将铜绿加强热后完全分解，发生反应可表示为：Cu2（OH）2CO3
    加热
    CO2+H2O+X
    已知X为黑色的粉末，且为纯净物．因此甲乙丙三位同学分别作出了猜想：
    甲同学认为X是碳粉．
    乙同学认为X是氧化铜．
    丙同学认为X是二氧化锰．
    你认为
    乙
    乙
    同学猜想正确．
    （3）如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为ag、混合后质量均为bg）：
    ①甲组药品混合前、后质量关系为：ag
    大于
    大于
    bg，（选择大于或小于或等于填空）
    ②乙组药品混合前、后质量关系为：ag
    等于
    等于
    bg，（选择大于或小于或等于填空）
    ③丙组同学认为乙组同学实验成功，能用于验证质量守恒定律．
    你认为丙组同学对吗？为什么？
    不对，因为乙组的两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律
    不对，因为乙组的两种药品未参加化学反应，所以不能验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验．

    [信息点：当人吸入或接触五氧化二磷粉尘时．五氧化二磷能与黏膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸（H3PO4），对局部有强烈的腐蚀刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．]根据上述实验过程回答下列问题：
    （1）铜片上的红磷没有发生燃烧，说明物质燃烧
    温度达到物质着火点
    温度达到物质着火点
    ，而热水中的白磷没有发生燃烧，说明物质燃烧
    需要氧气
    需要氧气
    ；
    （2）为了防止空气受到污染，最好选择
    丙
    丙
    同学的实验方法，该方法的优点是
    生成五氧化二磷溶解在水中，不会扩散到空气中
    生成五氧化二磷溶解在水中，不会扩散到空气中

    （3）写出五氧化二磷和水反应的化学方程式
    P2O5+3H2O=2H3PO4
    P2O5+3H2O=2H3PO4
    ，该反应是
    化合
    化合
    反应（填反应基本类型）．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省连云港市灌南实验中学九年级（上）学业质量检测化学试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    （1）质量守恒定律是我们化学学习中一个非常重要的工具，质量守恒定律的本质是化学反应前后    没有改变（请选择以下合适的序号填空）
    ①物质种类   ②元素种类和质量   ③原子的数目   ④原子的种类  ⑤原子的质量   ⑥分子种类   ⑦分子的数目
    （2）已知铜绿的化学式为Cu2（OH）2CO3，将铜绿加强热后完全分解，发生反应可表示为：Cu2（OH）2CO3CO2+H2O+X
    已知X为黑色的粉末，且为纯净物．因此甲乙丙三位同学分别作出了猜想：
    甲同学认为X是碳粉．
    乙同学认为X是氧化铜．
    丙同学认为X是二氧化锰．
    你认为    同学猜想正确．
    （3）如图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设甲、乙两组药品混合前质量均为ag、混合后质量均为bg）：
    ①甲组药品混合前、后质量关系为：ag    bg，（选择大于或小于或等于填空）
    ②乙组药品混合前、后质量关系为：ag    bg，（选择大于或小于或等于填空）
    ③丙组同学认为乙组同学实验成功，能用于验证质量守恒定律．
    你认为丙组同学对吗？为什么？   

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    科目：初中化学 来源：2013年黑龙江省绥化市中考化学模拟试卷（九）（解析版） 题型：解答题

    如图是甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验．

    [信息点：当人吸入或接触五氧化二磷粉尘时．五氧化二磷能与黏膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸（H3PO4），对局部有强烈的腐蚀刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．]根据上述实验过程回答下列问题：
    （1）铜片上的红磷没有发生燃烧，说明物质燃烧______，而热水中的白磷没有发生燃烧，说明物质燃烧______；
    （2）为了防止空气受到污染，最好选择______同学的实验方法，该方法的优点是______
    （3）写出五氧化二磷和水反应的化学方程式______，该反应是______反应（填反应基本类型）．

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