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小明通查阅资料发现,实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气,也可以利用氯酸钾(固体)和二氧化锰混合加热制取,其化学反应方程为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
(1)写出图中仪器①、②的名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
集气瓶
集气瓶

(2)用氯酸钾制取氧气,你选择的制取装置是
B
B
(填字母序号,下同),收集装置是
D或E
D或E
.若用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是
用带火星的木条放在瓶口,看木条是否复燃
用带火星的木条放在瓶口,看木条是否复燃

(3)二氧化锰在该反应中的作用是
催化剂
催化剂
(填“反应物”或“催化剂”).
(4)组装一套实验室制取并收集CO2的装置,可选用图中
A
A
D
D
(填标号),该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.验证气体是二氧化碳可以选用的物质是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
分析:反应物是固体,反应条件是加热,选择给固体加热装置,反应物是固体与液体,反应条件是常温,选用固液常温型装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置.用带火星木条检验氧气,用澄清石灰水检验二氧化碳.
解答:解:(1)根据仪器用途写出名称,故①、②的名称分别为:①酒精灯,②集气瓶.
(2)氯酸钾是固体,反应条件是加热,因此发生装置是 B,氧气不易溶于水,可用排水法收集,密度比空气大,可用向上排空气法收集,故收集装置是 D或E.氧气能使带火星木条复燃,因此用排空气法收集一瓶氧气,用带火星的木条放在瓶口,看木条是否复燃来验满.
(3)二氧化锰在该反应中加快了氯酸钾的分解,而本身的质量和化学性质不变,因此起 催化剂 的作用.
(4)实验室用块状大理石和稀盐酸反应制取CO2,发生装置应选择固液常温型装置,二氧化碳能溶于水,密度经空气大,只能用向上排空气法收集,故制取装置选用 A   和 D,该反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,因此验证气体是二氧化碳可以选用的物质是 澄清的石灰水
故答案为:(1)①酒精灯 ②集气瓶    (2)B  D或E用带火星的木条放在瓶口,看木条是否复燃 
 (3)催化剂   (4)A  D 
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  澄清的石灰水
点评:实验室制取氧气和二氧化碳的实验是初中阶段的重点实验,关于实验的相关问题也是考查的重点,同学们一定要掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的有关知识.请结合如图示回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①
集气瓶
集气瓶

(2)小强想用高锰酸钾制取氧气,他应选用的发生装置为
A
A
(选填序号)你就此发生装置应做如何改进
在试管口加一团棉花
在试管口加一团棉花
写出该反应的文字或符号表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)就收集到的氧气进行铁丝燃烧实验,实验结束后发现集气瓶底部炸裂,可能原因是
集气瓶底部没有加少量的水或沙子
集气瓶底部没有加少量的水或沙子
.若用F装置收集氧气,当装置中灌满水后,氧气从
a
a
端通入.
(4)小明通过查阅资料得知:
①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;
②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳.
则实验室制取二氧化碳的装置组合为
BC
BC
(选填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?防城港)小梅同学在家中与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时,在面粉中加入一种白色粉末--发酵粉,蒸出来的面包疏松多孔.她很感兴趣想弄明白,发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔呢?请你一同参与小梅的探究.
【提出问题】小梅要探究的问题是
发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔
发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔

【查阅资料】发酵粉的主要成分是碳酸氢钠,俗称小苏打,易溶于水,其固体或溶液受热时均能分解,生成一种盐、一种气体和水.
【实验探究】小梅按下列实验方案探究小苏打受热分解的产物.
实验步骤 实验现象 实验结论
1.取适量小苏打固体于试管中加热,并将生成的气体通入澄清石灰水 (1)试管口处有液滴生成
(2)澄清石灰水变浑浊
(1)生成的液滴是水
(2)生成的气体是
CO2
CO2
(写化学式)
2.取少量充分加热后的剩余固体溶于水并加入稀盐酸
有大量气泡产生
有大量气泡产生
生成的盐是碳酸钠
【实验结论】小苏打受热分解产生的气体在面团中形成许多小气室,使蒸出来的面包疏松多孔.那么小苏打受热分解的化学方程式是
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

【拓展延伸】小玲查阅资料发现:①NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O;②氢氧化钙微溶于水.小玲把NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后却无明显现象,她产生疑问:这两种物质是否发生了化学反应?在老师帮助下,它们分别通过以下2个实验证明NaOH溶液与NaHCO3溶液的确发生了反应(方案1和方案2的实验过程没标出).

【实验1】证明反应生成了Na2CO3
小玲认为当B中溶液变浑浊,就能证明有Na2CO3生成,细心的小梅认为该结论不对,其理由是
氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙,氢氧化钙微溶于水,在溶液中也产生沉淀
氯化钙与氢氧化钠反应生成氢氧化钙,氢氧化钙微溶于水,在溶液中也产生沉淀
.小梅接着上图中实验,又设计了方案1来证明反应后生成了Na2CO3.那么方案1是(要求写出实验步骤、现象和结论)
取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸,若产生无色气体证明有Na2CO3生成,反之则没有
取少量反应后滤渣加入足量的稀盐酸,若产生无色气体证明有Na2CO3生成,反之则没有

【实验2】,证明反应后NaHCO3不存在.
小明接着上图中实验,又设计了方案2来证明反应后NaHCO3不存在.那么方案2是(要求写出实验步骤、现象和结论)
取少量反应后的溶液加热至沸腾,将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明NaHCO3存在,反之则没有
取少量反应后的溶液加热至沸腾,将气体通入澄清石灰水,若澄清石灰水变浑浊,证明NaHCO3存在,反之则没有

【总结归纳】通过实验1和实验2说明.对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同角度证明反应的发生.这两个角度是:一是
可以通过检验反应物证明反应发生
可以通过检验反应物证明反应发生
,二是
可以通过检验产物证明反应发生
可以通过检验产物证明反应发生

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省无锡市新区九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①          ;②           ;

(2)小强想用高锰酸钾制取氧气,他应选用的发生装置为        (选填序号)你此发生装置应做如何改进     ,目的是                     。写出该反应的符号表达式为           

(3)可选用装置E收集氧气的原因是                           ,收集到的氧气进行铁丝燃烧实验,发现集气瓶底部炸裂,可能原因是                 。若用F装置收集氧气,当装置中灌满水后,氧气从     端通入。

(4)小明通过查阅资料得知:①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为_ __   (选填序号)。

 

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年福建省南平市建瓯市徐墩中学九年级(上)第二次联考化学试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题

小明通查阅资料发现,实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气,也可以利用氯酸钾(固体)和二氧化锰混合加热制取,其化学反应方程为:2KClO32KCl+3O2
(1)写出图中仪器①、②的名称:①______,②______.
(2)用氯酸钾制取氧气,你选择的制取装置是______(填字母序号,下同),收集装置是______.若用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是______.
(3)二氧化锰在该反应中的作用是______(填“反应物”或“催化剂”).
(4)组装一套实验室制取并收集CO2的装置,可选用图中______和______(填标号),该反应的化学方程式为______.验证气体是二氧化碳可以选用的物质是______.

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