【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题。
(1)图中仪器的名称:①____②____
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,仪器的组合为(填装置序号)____,反应的化学方程式为___。
(3) 实验室常用装置B制取二氧化碳,常用的药品是___(填名称),其反应的化学方程式为____,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是____,小注射器的作用相当于实验室中的____(填仪器名称)。
(4)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”);
(5)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体,发生装置应选用___,已知甲烷密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从___(a或b)通入。
(6)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红,若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是___(填字母代号)。
①从f端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中
A ④③①②③ B ③④②①③ C ④②③①③
【答案】长颈漏斗 水槽 AF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 石灰石(或大理石)和稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 能控制反应速率 分液漏斗 不漏气 A b A
【解析】
(1)图中仪器的名称:①长颈漏斗,②水槽。
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,该反应属于固体加热型,排水法收集的氧气较为纯净,仪器的组合为AF,加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为。
(3) 实验室常用装置B制取二氧化碳,常用的药品是石灰石(或大理石)和稀盐酸,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是能控制反应速率,小注射器的作用相当于实验室中的分液漏斗。
(4)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置不漏气;
(5)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷气体,发生装置应选用A,已知甲烷密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从b通入。
(6)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红,若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是:
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中;
③从e端通二氧化碳(检验二氧化碳能否使蓝色石蕊试纸变红);
①从f端通氮气(除尽装置中的二氧化碳);
②从分液漏斗中滴加适量水(检验水能否使蓝色石蕊试纸变红);
③从e端通二氧化碳(验证二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红);
故填:A。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一定条件下,在密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5四种物质,发生反应的化学方程式为2SO2+O22SO3。在不同时刻测得容器内各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
t1 | 80g | 5g | 100g | 5g |
t2 | a | 55g | 60g | b |
t3 | c | d | 40g | 5g |
A.甲是O2,丁是V2O5
B.a = 70g,d = 25g
C.参加反应的SO2、O2的分子个数比为2︰1
D.参加反应的SO2、O2的质量比为4︰1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。
(1)化石燃料中,_____________是比较清洁的能源,其主要成分完全燃烧的化学方程式为___________。
(2)海底蕴含大量可燃冰,可燃冰属于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,以四氧化二氮作助燃剂,生成氮气与水蒸气。该过程的化学方程式为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是( )
A.区别硬水和软水
B.探究二氧化碳与水反应
C.比较空气与人体呼出气体中CO2的含量
D.探究二氧化锰能否增加过氧化氢的分解速率
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)图1是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数为_________________
(2)图2. 3. 4对应三种碳单质,图2单质的名称是_________________________它们的化学性质相似,但物理性质相差很大,其原因是_________________________;
(3)普通千电池采用石墨作为电极材料,是利用石墨优良的_________________________.性;
(4)在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味,这是利用活性炭的_________________________性:
(5)古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色,原因是_________________
(6)如图5是木炭还原氧化铜的实验:
①木炭与氧化铜反应现象是_________________________、_________________________。
②木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是_________________
③酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是_________________________。
④涉及到的化学方程式是_______________________、_________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
(1)节约用水,从我做起,请写出一条生活中节约用水的做法:_________________。
(2)用如下图一简易净水器对水样进行初步净化。其中小卵石和石英砂主要作用是_____________ ;而活性炭的主要作用是除去色素及臭味,因为它有很强的______________能力。
(3)生活中常用_______________来区分软水和硬水。
(4)下图二为实验室电解水的装置图。当与负极相连的刻度管内产生10mL气体时,与正极相连的刻度管内产生气体的体积约为_____________mL。
(5)下图三运用了对比的实验方法,铜片上的白磷与红磷对比,能得出可燃物燃烧的条件是______________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小伟同学将浑浊的渠水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)写出图中带编号的仪器名称:a_____ b_____。
(2)加明矾的作用是_______________.
(3)图中还缺少的一种仪器是_____,其作用是_____;装置还有一处错误是______.
(4)过滤后小伟同学观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有_____.改进后过滤,得到了澄清透明水,若要得到纯水,还需采用的净化方法是_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化石能源不可再生,发展新能源汽车势在必行。下图是一款以氢氧燃料电池为动力的新能源汽车模型,回答下列问题。
(1)常见的三种化石燃料包括煤、石油和_________。
(2)图中标示的物件中含有的金属元素有_________(用元素符号表示,填一种即可)。
(3)氢气是理想的“绿色能源”,它具有的优点是_________,氢能源目前还很难普及,请写出不能普及的一点原因__________。
(4)新能源汽车将逐步替代燃油汽车,由此你对化学与人类生活的关系有何感想_________?
(5)在新能源汽车未普及时,在汽油中添加适量乙醇成为一种“节能减排”的有效措施.以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是(________)
A 原料来源丰富 B 是可再生能源 C 乙醇汽油燃烧完全没有污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向8.4g铁粉中先加入100g稀硫酸,然后再加入足量的硫酸铜溶液,反应过程中所得固体质量与加入物质的质量关系如图所示,下列说法正确的是
A.原稀硫酸中硫酸质量分数为9.8%
B.m值为5.6
C.b点对应的溶液质量为101.9g
D.c点对应的固体不能被磁铁吸引
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